沟通？”“要是实在没钱读书，还有别的出路吗？”林晚星把这些问题整理好，提前发给嘉宾，让他们在讲座里一一解答。
离第一期“星光讲堂”还有一周时，负责对接学校的同事带来了好消息：全国有23所乡村学校愿意合作，近千名女生能在多媒体教室听课；还有50多个辍学在家的女生，通过公益组织的志愿者拿到了直播链接，说“就算在家，也要好好听”。
林晚星看着统计名单，心里又暖又紧。暖的是有这么多孩子愿意听，紧的是怕自己做得不够好，辜负了孩子们的期待。江哲看出了她的紧张，晚上帮她揉着肩膀说：“别担心，你和团队已经做得很周全了。再说，咱们还有这么多靠谱的嘉宾，孩子们肯定能从讲座里学到东西。”
讲座前一天，小陈把线上直播设备调试了一遍又一遍，还特意找了个同事当“观众”，模拟孩子们可能会提出的问题。林晚星则和陈雪通了电话，确认讲座流程：先讲陈雪的成长故事，再解答孩子们的提问，最后留20分钟让孩子们自由发言。陈雪在电话里说：“晚星，我准备了好多例子，都是跟乡村女生相关的，保证孩子们能听懂，也能有共鸣。”
第一期“星光讲堂”的日子终于到了。下午两点，林晚星和团队早早坐在办公室里，小陈盯着电脑屏幕，紧张地说：“晚星姐，已经有学校登录进来了！你看，青川乡小学的孩子们都坐在教室里，镜头里能看到小雅呢！”
林晚星凑过去一看，屏幕里果然是青川乡小学的多媒体教室——几十张稚嫩的脸庞凑在屏幕前，小雅坐在第一排，手里拿着笔记本和笔，眼神里满是期待。旁边的乡村老师对着镜头挥了挥手，打字说：“孩子们都盼着这堂讲座呢，早就坐好等着了！”
两点半，讲座正式开始。陈雪出现在屏幕里，穿着简单的白衬衫，笑着跟孩子们打招呼：“大家好，我叫陈雪，跟你们一样，小时候也在农村长大。我读小学的时候，班里只有3个女生，爸妈也说‘女生不用读太多书’，可我偏不相信，每天早上五点就起来背书，最后考上了师范大学，现在成了一名英语老师……”
陈雪的声音温柔又坚定，孩子们听得入了迷。小雅拿着笔，在笔记本上飞快地记着；云南的周小燕坐在教室里，眼睛亮晶晶的，时不时点头；那个曾经在电子厂打工的16岁女生，躲在老家的房间里，对着手机屏幕，眼泪悄悄掉了下来——原来真的有人，能从农村走出去，活成自己想要的样子。
到了提问环节，孩子们的问题像雪片一样涌进来。一个叫李梅的女生问：“陈老师，我英语总考不及格，觉得自己特别笨，是不是不适合读书？”陈雪笑着说：“我以前英语也不好，第一次考才30分呢！后来我每天早上都听英语磁带，把不会的单词写在小本子上，走到哪背到哪，慢慢就赶上来了。你看，没有谁天生就会，只要肯努力，就一定能进步。”
还有个孩子问：“爸妈不让我读书，说不如早点嫁人，我该怎么办？”陈雪想了想，说：“你可以跟爸妈说，‘你们看陈老师，读完书能自己挣钱，还能帮家里改善生活；要是我现在嫁人，一辈子都只能围着灶台转，怎么能让你们过上好日子呢？’要是自己说不通，就找老师或者公益组织的叔叔阿姨帮忙，咱们一起跟爸妈沟通。”
讲座最后，小雅鼓起勇气举手，对着镜头说：“陈老师，我以后也想当老师，像您和林老师一样，回来教村里的孩子。”陈雪眼里闪着光：“小雅，老师相信你！只要你坚持读书，一定能实现梦想。到时候，咱们说不定还能成为同事呢！”
下午四点，第一期“星光讲堂”结束了。小陈看着后台数据，兴奋地喊：“晚星姐，这次直播有1200多个孩子观看，还有好多孩子在后台留言，说‘听完讲座更想读书了’！”
林晚星拿起手机，看到青川乡小学的老师发来的照片——孩子们围着多媒体屏幕，脸上满是笑容，手里的笔记本记满了字。老师还发了条消息：“孩子们都说，这是他们听过最有意思的讲座，还问下次什么时候开讲呢！”
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