大学的图书馆泡了半个月，把建筑系的基础教材啃了大半，还找建筑系的老师做了三套模拟题，就为了证明自己不是一时冲动。教务处的老师被他的韧劲打动，才同意他转专业。你别看他现在不教文化课，却把当老师的耐心用到了建筑上——跟客户沟通方案，再复杂的图纸都能讲得明明白白；后来开教育机构，给中学生补数学，也是用当年江叔叔教他的方法，一道题换着花样讲，学生都爱听。”
“可不是嘛！”江卫国的嘴角忍不住上扬，“他转专业后，我们虽然心里别扭，却也没再拦着——毕竟孩子有自己的想法，比什么都重要。后来他靠自己的劲，不仅把建筑专业的课程学明白了，还考了注册建筑师证；现在一边做兼职建筑顾问，一边开教育机构，把‘设计’和‘教育’两件事都做得有声有色。有次我去他机构，看见他在教室给学生讲几何题，手里拿着尺子在黑板上画辅助线，那认真的样子，跟我当年在中学讲台上讲题一模一样，我心里那点疙瘩瞬间就解开了——不管做什么，只要他踏实肯干，就是好样的。”
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