的男孩’,听到‘爸爸’说‘男孩穿裙子丢死人’,他当场红了眼眶,说‘原来我儿子每次被我否定时,心里这么难受’。后来他在反馈里写,回家后主动跟儿子道歉,还陪儿子一起选了一件浅粉色的外套。”
教材里的“自我检测”部分,江哲也花了很多心思。他没有设计复杂的测试题,而是用“是/否/不确定”的选择题,让受众快速自查。比如家长版的检测题里有:“我会鼓励女孩学做饭,男孩学修东西”“我觉得男孩应该更坚强,女孩应该更文静”“我会根据孩子的兴趣报兴趣班,不管是不是‘适合’他的性别”。每道题后面都附有解析,告诉家长“为什么这种想法可能有问题”“如何调整”。
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