家的产假时长会减少5周——这一政策让挪威父亲的产假利用率从2000年的12%提升到2023年的89%。江念熙把这些数据和日常细节结合起来，写下“北欧家庭的‘平等分工’：埃里克不是‘帮妻子做家务’，而是‘和家人一起经营生活’”，还特意加粗了埃里克跟艾米丽说的一句话：“照顾孩子不是妻子的‘任务’，是我作为父亲的‘幸福’，看着孩子学会系鞋带、背会第一首诗，比完成一台复杂的手术更有成就感。”
不知不觉，宿舍楼道里的灯已经熄了大半，只有江念熙的书桌前还亮着。她喝了口凉掉的奶茶，又翻到“印度”的章节。社会学课上看过的一部纪录片画面突然浮现：16岁的拉克希米，出生在印度拉贾斯坦邦的一个偏远村庄，父亲靠种棉花为生，家里还有一个12岁的弟弟。去年夏天，父亲跟邻村的男人说好，等拉克希米17岁就嫁过去，用20万卢比的彩礼给弟弟娶媳妇。拉克希米不想放弃读书，每天早上帮家里喂完牛，就偷偷躲在村小学的教室窗外听课，语文老师发现后，不仅没赶走她，还偷偷把课本借给她。后来老师联系了当地的女性权益组织，志愿者们多次上门跟拉克希米的父亲沟通，还帮她申请了“乡村女孩教育资助金”。现在拉克希米不仅能坐在教室里上课，数学成绩还冲进了年级前十，她还组织村里其他辍学的女孩成立了“晨读小组”，每天天不亮就带着大家在田埂上背书。江念熙写下这个故事时，特意查了印度国家教育部门的数据：2014-2023年，印度乡村女孩的中学入学率从43%提升到67%，其中像拉克希米这样“主动争取读书机会”的女孩占比超过30%。她在案例结尾写道：“改变不是等来的，是像拉克希米一样，哪怕只有一扇窗的缝隙，也要抓住光的勇气。”
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