也央求道。
接下来的时间，詹晓阳俨然成了机房里的“编外助教”。他不再只顾自己练习，而是主动起身，穿梭在同学的机位之间，耐心地指导他们：
“胖子，手指放这里，ASdF JKL；，这是基准键位，每次敲完键要回来。”
“朝彬，别用一根手指戳，试着用十根手指，分工合作。”
“雅雯，这个‘氵’是I键，三点水嘛，像不像小水滴？好记吧？”
“班长，这个词要连打，取每个字的前两码，速度就快了。”
他用自己的方法，把枯燥的字根记忆变得形象化，指导大家练习正确的指法。
在他的带动和鼓励下，汪胖子等人虽然依旧笨拙，但练习的态度认真了许多，不再像刚开始那样畏难和敷衍。
下课铃响时，很多同学还意犹未尽，沉浸在初次接触电脑的新奇和征服困难的兴奋中。
虽然两节课下来，手指僵硬，脖子酸痛，真正记住的字根也没几个，但一种接触新世界的兴奋感和詹晓阳描绘的那幅“未来蓝图”，已经深深地印在了许多人的脑海里。
走出机房，汪胖子揉着发酸的手指，对詹晓阳说：“阳哥，虽然练习打字挺累的，但听你这么一说，感觉还真得好好学！以后说不定真能用上！”
“没错，”詹晓阳拍拍他的肩膀，“坚持下去，必有收获。这会是你们未来闯荡社会的一件利器。”
看着同学们讨论着电脑、字根，满怀憧憬地离开，詹晓阳走在最后，心中百感交集。
他正在亲身经历并试图影响一个时代的开端。这些如今觉得开机都很漫长的“486”电脑，正是通往那个波澜壮阔的信息时代的桥梁。
而他，这个来自未来的灵魂，正小心翼翼地、试图为身边的伙伴们点亮一盏灯，照亮通往未来的道路，哪怕只是微不足道的一小步。
