群体对于老师形象变化的敏锐感知。就因为他们的英语老师平日里穿着太朴素，这在孩子们的眼中已然成为了一种习惯，一旦有所转变，就如同为课堂注入了一股清新的活力，连教学氛围也一下跟着变得活跃起来。
在方小美眼中，一位优秀的教师，除了要有扎实的专业知识，个人形象和细节处理也至关重要，因为这些都会对学生产生或好或坏的影响。她觉得，老师上课时的穿着应该简洁大方，不能过于花哨。
在小美后来任教的学校里，有位年轻的女教师，每次上课时都化着浓妆，粉底涂得厚厚的，口红颜色鲜艳，身上还散发着浓烈的香水味。这样的装扮让学生们很不舒服，甚至有些反感。小美从办公室的同事那里听说，班里的学生经常在背后议论这位老师的穿着打扮。有个学生还开玩笑说，真想拿个簸箕把老师脸上的厚粉“扫掉”。学生们都觉得她的香水味太刺鼻，不仅让他们上课分心，还影响了学习效果。
方小美他们的专业课老师虽然没有像那位年轻女教师那样喷着很浓的香水，但她脸上的妆容看上很厚重，以至于笑容都显得有些僵硬和不自然。虽然于老师在教学上非常认真，不断尝试新的教学方法来提高教学质量，还多次主动向学生们征求反馈意见和改进建议，在课堂上讲的内容很扎实，也很用心，但就因为她脸上那层过于明显的妆容，常常让同学们不自觉地走神，从而破坏了她努力营造的良好教学氛围。
