估计能拿到 八十分以上。然而，让他感到沮丧的是英语考的不太理想。
因为前段时间他一直复习备考专业课，英语就成了黎暄的薄弱科目，尽管他在备考文化课期间付出了很多努力，但考试时还是觉得有些力不从心。他知道自己在阅读和理解方面存在问题，很多单词根本都不认识，导致理解文章的意思变得十分困难。
而小美作为一名英语老师，对儿子的情况再清楚不过了。她知道黎暄之所以在英语上表现不佳，主要是因为之前离开课堂落下的课程时间太长，单词量一直上不去，这严重影响了他的阅读理解能力。
黎暄并非一直英语薄弱。在初中阶段，他凭借出色的语感和语言天赋，英语成绩始终在班上名列前茅。课堂上，他总能率先领悟老师讲解的语法要点，还常被选为领读带领全班朗读课文；进入高中后，他依然保持着对英语的热情，连续两年在校英语演讲比赛中获得奖项，他写的英语作文多次被老师当作范文在班级传阅，无论是句式运用还是词汇积累，都展现出超越同龄人的水平。
然而，随着高考临近，他将全部精力投入到专业课复习中，并离开课堂去京城上了美术辅导班，每天练习素描、色彩，一坐就是十几个小时。原本雷打不动的英语学习时间被大幅压缩，从最初的每日背单词、做阅读，到后来几个月都没翻开英语课本。渐渐地，遗忘的知识点如同滚雪球般越积越多，曾经熟悉的单词变得陌生，语法规则也逐渐模糊。等到重新拾起英语备考时，他才惊觉自己的英语水平已大不如前，曾经的优势科目，如今却成了最棘手的难题。
