手，声音清脆地说：“爸爸，妈妈，我们去找教室吧！我以后也要像爸爸一样，靠自己的本事！”
一场潜在的、可能给朵朵幼小心灵留下阴影的冲突，被陈锋化为一堂生动的、关于尊严、努力与价值的“第一堂课”。朵朵没有学会仇恨或自卑，反而在父亲的话语中汲取了力量和自信，完成了进入新环境后的一次重要心理成长。
看着女儿重新焕发神采的小脸，牵着她的手走向教室，陈锋和林婉秋相视一笑，都从对方眼中看到了欣慰与坚定。
然而，就在他们即将走到一年级一班门口时，班主任李老师——一位看起来温和干练的年轻女教师迎了出来。她先是对陈锋和林婉秋礼貌地笑了笑，然后目光略带些歉意地落在陈锋身上，语气有些为难地低声道：“您就是陈朵朵同学的爸爸陈锋先生吧？刚才……教导处那边临时通知，希望您今天送完孩子后，能去一趟教导主任办公室……王主任说，有点关于‘家长背景备案’的情况，想跟您……单独核实一下。”
“家长背景备案”？单独核实？
陈锋的眉头几不可察地皱了一下。入学手续昨天明明已经全部办妥，王副局长亲自打过招呼，怎么第一天就节外生枝？而且，特意强调“单独”？他敏锐地感觉到，这突如其来的“核实”，恐怕和刚才校门口的小插曲无关，更像是有备而来。
林婉秋刚刚放下的心又提了起来，紧张地看向陈锋。
陈锋拍了拍她的手，对李老师平静地点了点头：“好，我知道了，谢谢李老师。我送孩子进教室后就去。”
他面上不动声色，心里却冷笑一声。他倒要看看，这所谓的“背景核实”，背后究竟藏着什么名堂。是有人按捺不住，开始在学校这片“净土”上，也要给他使绊子了吗？
