手,声音清脆地说:“爸爸,妈妈,我们去找教室吧!我以后也要像爸爸一样,靠自己的本事!”
一场潜在的、可能给朵朵幼小心灵留下阴影的冲突,被陈锋化为一堂生动的、关于尊严、努力与价值的“第一堂课”。朵朵没有学会仇恨或自卑,反而在父亲的话语中汲取了力量和自信,完成了进入新环境后的一次重要心理成长。
看着女儿重新焕发神采的小脸,牵着她的手走向教室,陈锋和林婉秋相视一笑,都从对方眼中看到了欣慰与坚定。
然而,就在他们即将走到一年级一班门口时,班主任李老师——一位看起来温和干练的年轻女教师迎了出来。她先是对陈锋和林婉秋礼貌地笑了笑,然后目光略带些歉意地落在陈锋身上,语气有些为难地低声道:“您就是陈朵朵同学的爸爸陈锋先生吧?刚才……教导处那边临时通知,希望您今天送完孩子后,能去一趟教导主任办公室……王主任说,有点关于‘家长背景备案’的情况,想跟您……单独核实一下。”
“家长背景备案”?单独核实?
陈锋的眉头几不可察地皱了一下。入学手续昨天明明已经全部办妥,王副局长亲自打过招呼,怎么第一天就节外生枝?而且,特意强调“单独”?他敏锐地感觉到,这突如其来的“核实”,恐怕和刚才校门口的小插曲无关,更像是有备而来。
林婉秋刚刚放下的心又提了起来,紧张地看向陈锋。
陈锋拍了拍她的手,对李老师平静地点了点头:“好,我知道了,谢谢李老师。我送孩子进教室后就去。”
他面上不动声色,心里却冷笑一声。他倒要看看,这所谓的“背景核实”,背后究竟藏着什么名堂。是有人按捺不住,开始在学校这片“净土”上,也要给他使绊子了吗?
