为了毫不掩饰的惊叹。林长青指出的这个点，正是他设计这道题的精髓所在，需要极其敏锐的空间想象力和对晶体场本质的深刻理解才能发现。这绝不是一个普通高中生能轻易做到的。
“完全正确！”郑老师忍不住出声，语气带着激动，“林长青同学观察得非常仔细，解释得也非常到位！这正是本题的关键！大家要记住，真实的晶体结构往往不是理想化的，微小的细节可能决定计算的成败！”
他看向林长青的目光充满了激赏，仿佛发现了一块稀世璞玉。他用力拍着林长青的肩膀，对全班，也像是自言自语地感慨道：“林长青，你的思维……简直不像个高中生。你对结构的这种直觉和洞察力，太惊人了！”
下课后，郑老师特意将林长青留了下来。
“林长青啊，”郑老师的语气比课堂上更加温和，带着长者对优秀后辈的期许，“以你的能力和天赋，只是待在常规的课堂里，可能有些浪费了。有没有兴趣，代表学校，去参加更高级别的比赛？比如，全国高中化学竞赛？”
他看着林长青，眼神灼灼：“那里，会有更多像今天这样的挑战，也会有更广阔的舞台。”
一条更宽阔、更具挑战性的赛道，随着老师的话语，在林长青面前徐徐展开。这，正是他能力的又一次自然馈赠。
