带着三族的盟约，带着青春的热情，把圣地的真意传下去 —— 不是藏起来，而是让更多人知道，水族的‘共生’智慧，是我们该守护的宝贝。”
“对！” 海蓝蓝举起手中的释文，“我们要把典籍整理好，交给省图书馆，让更多人能研究；还要把考察的故事写下来，告诉后来的学生，青春不只是读书，还有使命！”
王影儿抱着青铜鼎，用力点头：“太爷爷要是知道，肯定会很开心 —— 他等了一辈子的事，我们做到了！”
陈宇举起相机，对着大家按下快门：“我要把这瞬间拍下来，放进纪录片里，让所有人都看看，1986 年的冬天，我们这群大二学生，为了圣地的真相，出发了！”
周教授看着眼前的年轻人，笑着从帆布包里掏出面红旗，上面用金线绣着 “江南大学圣地考察队” 九个字，中间缀着个鱼形符号。“来，把旗举起来！” 他把旗杆递给虞明，“这是学校特意做的，带着它，就像带着学校的期望，带着历史的嘱托。”
虞明接过旗杆，用力把红旗展开。1986 年的北风把红旗吹得猎猎作响，上面的 “探索” 二字（绣在旗角）与《水府真经》里的 “源流” 二字产生了奇妙的共鸣 —— 红旗的金光与典籍的墨香缠在一起，像道跨越时空的桥。
夕阳的最后一缕光落在考察队的身上，把每个人的影子都融进星图里。虞明知道，1986 年的这个冬天，他们的青春将与圣地的秘密紧紧绑在一起 。
当考察队的脚步声踏向远方，当青铜镜的光芒照亮藏经洞，当典籍的真意在青春里绽放，他们写下的，不仅是考察日志，更是属于 1986 年的青春宣言：
“以少年志，承千年约；以青春热，续文明篇。”
正是：
大二年华朔风扬，青春作伴探典藏。
线装书里藏真意，且向源头觅华章。
欲知后事如何，且听下回分解。
