的角落里都有血迹，那血迹已经相当陈旧了，按照管理中心上课的刑警的说法，至少有个一两年。血迹是溅射状的，从高度来看，顾怡静甚至能想象出来柜子里的人被一刀抹喉的死状。
她的眉头皱得更紧了。
把床和被子都恢复原样，又将行李整理好，敲门声恰在此时响起。
门外是隔壁的女性教师，自述也是教语文的，是学校安排给她的帮带，现在是来带她熟悉校园环境。对方很亲切，还主动出示了校园卡，顾怡静这才跟着下去。
“周内的学生都很听话，你不用担心什么，按规矩来就行。”帮带老师说，“周末和假期的学生你要等到周六才能看见，他们多多少少都有点病，医院那边治不好，但也不能就这么放弃，所以就安排到我们这里，好歹教点东西，以后也有个过活的资本。”
听上去是很有爱心的想法，但顾怡静想到任务里那个“逃离”的要求，难以相信这真的是什么好地方。
她面上随声附和夸奖着，一路和帮带老师相谈甚欢，顺便提起了清洁的问题。
“我看公寓里也没放扫帚什么的，是不是待会儿得去超市买一套？”顾怡静问，“走廊是咱们轮着打扫吗？”
帮带老师摆了摆手：“你自己打理好自己的房间就行了，外面不用打扫，一直都很干净。”
“那我真得谢谢之前的老师了。”顾怡静笑道，“我那房间整整齐齐的，特别干净，一看就是费了心思收拾的。”
帮带老师也笑：“你说老马啊？是，她是个实心眼的人，平日里也勤快，办公室里总是她忙东忙西的。”
顾怡静闲聊般，问：“听起来马老师人不错，怎么不在705住了？调到小学部了吗？”
帮带老师的笑就淡了下来，她叹了口气，四处看了看，找了张长椅坐下，慢慢说起来。
“马老师人是好的，就是性格比较板正严肃，面对学生也没什么表情。校长找她说了几次，让她对学生笑笑、要体现出爱护学生来，但她那张脸就是笑不起来。”
“上学期过半的时候，马老师就被他们班的几个学生投诉了，说她的表情吓人，课上太严厉。她气性也大，第二天就听说辞职了。”
帮带老师又叹了口气，叮嘱新老师：“我们学校和其他的不一样，顾老师，你可别冲学生生气，平时也得多笑笑，不然这群学生啊……”
