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小溪连忙把自己的校园邮箱地址发了过去。
林小溪： 谢谢顾大哥！
她下意识地用了“大哥”这个称呼，虽然他比她小两岁，但是他已经毕业而且还工作了，感觉这样叫比较尊重。
对方没有对这个称呼做出回应，只是简短地回复：
顾言琛： 嗯，稍等。
对话似乎暂时告一段落。小溪握着手机，心里泛起一丝奇异的暖流。这种被人记住，并且被不着痕迹地关心着的感觉，很好。尤其是在她正为学业烦恼的这个当口，这份来自遥远网络另一端的、实实在在的帮助，显得尤为珍贵。
她不禁想起晓晴姐之前的话——“我表弟人超好”。现在看来，确实如此。他虽然话不多，显得有些沉闷，但行动上却透着一股可靠的细心和体贴。
几分钟后，邮箱提示有新邮件。发件人是一个规整的拼音名字，想必就是顾言琛。
她迫不及待地点开邮件。正文依旧是简洁风格，只有四个字：“笔记在此。”附件里是一个排版清晰、条理分明的pdF文档。
下载，打开。
文档里的字迹工整（显然是扫描的手写版，或者后期用电子笔整理过），公式推导步骤详尽，旁边还用不同颜色的笔标注了重点、难点和易错点。这不仅仅是一份笔记，更像是一份倾注了心血的学习指南。
林小溪： 收到啦！太感谢了！笔记做得太好了，简直就是救命稻草！[感动得眼泪汪汪.jpg]
顾言琛： 有用就好。重点看第三章和第五章，考试占比大。
他再次精准地给出了关键信息。
林小溪： 好的好的，我记下了！顾大哥，你真是我的救命恩人！
她忍不住又发了一个疯狂磕头表示感谢的卡通表情包。
这次，顾言琛回了一个字：
顾言琛： 嗯。
虽然依旧只有一个字，但小溪似乎能透过这个字，想象到他或许在屏幕那端，嘴角有了一抹极淡的笑意。这只是她的猜想，但她愿意相信是这样。
高数带来的烦躁感，因为这段插曲和到手的学习“法宝”而消散了大半。她心情放松下来，开始有闲情逸致分享一些别的事。
林小溪： 感觉瞬间又有学习的动力了！对了，我们今天下午没课，我和晓晴姐她们去看了社团招新，好热闹啊，感觉什么都想参加，又怕忙不过来。
她像是自言自语，又像是在对一个树洞倾诉，并没指望能得到太多回应。
顾言琛： 选一两个真正感兴趣的就好。社团活动在精不在多，兼顾学业和精力。
他居然认真地给出了建议。
林小溪： 有道理……我看晓晴姐报了个舞蹈社，她以前就学过，跳起来可好看了。我嘛，还在犹豫，感觉没什么特别拿得出手的才艺。[挠头.jpg]
顾言琛： 不需要才艺。兴趣本身就是理由。
他的话总是能一针见血，剥开那些浮于表面的纠结，直指核心。
林小溪： 哇，你说得好有道理！被你这么一说，我感觉豁然开朗！那我再去看看那个读书社和摄影社！
她的情绪来得快，去得也快，很容易就被点燃热情。
顾言琛： 嗯。
接着，他又补充了一句。
顾言琛： 摄影社不错，可以记录生活。
林小溪： 你也喜欢摄影吗？
顾言琛： 算是。工作后偶尔会拍。
林小溪： 真好！看来我确实可以考虑一下摄影社！
对话就这样断断续续地进行着。大部分时间都是小溪在说，分享着校园里新鲜有趣的见闻，抱怨一下食堂今天哪道菜盐又放多了，或者对即将到来的摸底考试表示一点点小小的焦虑。而顾言琛则扮演着一个绝佳的倾听者和偶尔的点评者。
他的回复始终简短，却总能恰到好处地接住她的话题。他不会追问细节，但会表达理解；他不会
