有的说“勤奋”，有的说“诚信”，都是比较常规的方向。
张老师目光扫视全班，最后落在一直沉默的陈默身上：“陈默，你呢？有什么想法？”
陈默抬起头，推了推眼镜，脸上露出恰到好处的“犹豫”和“思考”，缓缓开口：“张老师，同学们说的都有道理，不过我最近看报纸和听广播，总觉得国际国内形势变化很快。”
他顿了顿，成功吸引了所有人的注意力，才继续慢条斯理地说：“比如国际上，东欧剧变，苏联那边感觉也……风雨飘摇的。
国内呢，虽然经历了风波，但改革开放的基调肯定没变，而且一直在强调要深化改革。我在想，出题老师会不会结合这种‘大变局’的背景，考一些关于……嗯……‘变与不变’、‘继承与创新’或者我们青年一代的‘责任与担当’这类话题？”
教室里安静下来。
同学们都露出思索的表情。这些话题听起来就比“理想”“勤奋”要高端和复杂。
陈默接着“分析”：“比如‘变与不变’，可以写改革带来的变化，但中华民族的优秀传统和奋斗精神不能变；‘继承与创新’，可以写学习西方先进技术和管理，但要结合我们自己的国情，不能盲目照搬；‘责任与担当’就更直接了，国家处在关键时期，我们年轻人未来要肩负起什么样的历史使命？”
他一番话，结合了时政，提升了立意，听得同学们一愣一愣的，连张老师都陷入了沉思，手指无意识地敲着讲台。
半晌，张老师猛地一拍大腿：“好！陈默同学，你这个思路非常开阔，非常有见地！很有可能是这个方向！”
他显得很兴奋，“同学们，都要重视起来！陈默同学刚才提到的这几个角度，大家可以回去好好思考一下，搜集一些素材，甚至可以尝试写写提纲！有备无患！”
同学们纷纷点头，拿出小本本记下陈默说的关键词，看他的眼神又多了几分崇拜。
陈默内心oS：‘老师，同学们，我只能帮你们到这了，再透题就真要改变历史进程了。
唉，重生者的烦恼，就是明明知道答案，还得假装苦思冥想，还得考虑怎么说得合情合理，不能太超前的憋屈感，谁能懂？’
他低下头，掩饰住嘴角一丝无奈的笑意。
这场高考，对他而言，早已超越了考试本身，更像是一场精心策划的“演出”。
而他的目标，不仅是满分，更是要赢得毫无悬念，赢得漂亮，为他即将开启的仕途，铺下第一块最坚实的基石。
暗流依旧在涌动，但他已准备好，乘风破浪。
