的……”
“是啊，”何大力也皱着眉，“这不是……有点此地无银三百两吗？”
杨阳深吸一口气，眼神坚定：“就是要把水搅浑！欧阳老师说了，这叫‘引蛇出洞’！贴！”他不再犹豫，利落地撕开海报背胶，踮起脚，将海报端端正正地贴在了布告栏最显眼的位置。周围立刻有几个不同年级的学生好奇地围了过来。
“单亲家庭互助小组？学校搞这个干嘛？”一个六年级的男生嘀咕。
“谁知道呢，贴出来肯定有原因呗。”旁边的人应和。
杨阳贴好海报，转过身，背对着布告栏，故意提高了音量，用恰好能让周围人听清楚的声音对何大力和包雷说：“大力，包雷，你们说欧阳老师为啥突然让搞这个？是不是因为最近学校里老有人说我们班艾克艾雪是单亲家庭没人管？这谣言太离谱了！”
何大力立刻会意，也放大了嗓门，带着几分刻意的愤慨：“就是！简直胡说八道！艾克爸妈明明是在国外做大事！上次家长会没来，那是因为他们参加的那个野生动物救援项目，正好赶上非洲犀牛大迁徙的关键期！人家那是保护地球珍稀动物去了！多光荣啊！照片我都见过，在草原上，穿着迷彩服，可帅了！”
“对对对！”包雷赶紧接上，声音洪亮得几乎有点夸张，“艾克亲口跟我说的！他爸妈拍了好多犀牛的照片和视频，说等他们下次回来，还要给我们全班放呢！那些乱传谣的人，就是吃饱了撑的！嫉妒人家艾克艾雪成绩好又懂事！”
杨阳、何大力、包雷三人你一言我一语，声音洪亮，表情真挚，将“艾克父母在非洲参与犀牛保护导致上次家长会缺席”这个精心编织的“真相”，清晰无比地抛向了围观的人群。这个细节如此具体、如此出人意料（野生动物救援、犀牛迁徙），又带着一种令人向往的“光荣感”，瞬间吸引了所有人的注意。许多学生脸上露出了恍然大悟的表情，甚至有人小声议论起来：
“哦！原来是这样啊！”
“我就说嘛，艾克艾雪看着就不像……”
“保护犀牛？好酷！”
“那之前谁乱说的？太缺德了！”
这个“真相”像一颗投入湖面的石子，迅速在好奇的学生群体中扩散开来。
而在距离布告栏不远处的楼梯拐角阴影里，两个五年级三班的男生正探头探脑地看着这边。其中一个叫王磊，个子不高，眼神闪烁不定，显得有些紧张，手指无意识地抠着墙壁的瓷砖缝。另一个叫赵鹏，正是五年级三班那个因为嫉妒艾克艾雪（尤其是艾克在科技小制作和数学竞赛中屡屡压他一头）而心怀怨怼的学生。他此刻嘴角挂着一丝不易察觉的、混杂着不屑和幸灾乐祸的冷笑。当他听到何大力大声说出“非洲犀牛大迁徙”、“保护珍稀动物”时，赵鹏脸上的冷笑瞬间僵住了，随即扭曲成一个难以置信的、带着强烈鄙夷的表情。
“切！”一声不大不小、充满了嘲讽和不信的嗤笑声，清晰地穿透了周围稍显嘈杂的议论声，从赵鹏的鼻腔里哼了出来。他抱着手臂，身体微微前倾，对着旁边的王磊，用一种刻意提高了八度、生怕别人听不见的音调说道：“扯淡！吹牛不打草稿！还犀牛迁徙？笑死人了！明明就是爹妈离婚了，谁也不要他们！上次家长会，我亲眼……呃！”
赵鹏那带着恶毒快意的话音戛然而止，像被一只无形的手猛地扼住了喉咙。他脸上的得意瞬间凝固，进而被巨大的惊恐所取代。因为他感觉到一道冰冷刺骨、如同实质般的目光，正牢牢地钉在他的后背上，让他脊梁骨都窜起一股寒气。
他僵硬地、极其缓慢地转过头。
只见欧阳老师不知何时已悄无声息地站在了他身后几步远的地方。她没有穿外套，只穿着贴身的米色针织衫，显然是刚从办公室快步出来。她的脸上没有任何表情，既没有愤怒，也没有惊讶，只有一片深潭般的平静。然而，正是这平静之下，那双平时温和的眼睛，此刻却锐利如寒星，冰冷得没有一丝温度，正一瞬不瞬地、洞穿一切般地直视着赵鹏的眼睛。那
