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…
上午十点。
晕乎乎的陆清被转移到一处密闭空间。
空间里有沁人心脾的车载香薰味，还有隱约传来的打电话声响。
声线比较熟悉，好像在哪里听过——
“第一人民医院吗麻烦帮我转精神科閆毅。”
“嗯，慕家特需。”
“你好医生，请问是患者陆清的主治医师吗”
“是的医生，之前有抑鬱症病史。”
“他现在的情况是……哦哦，躯体化症状吗也就是说，眩晕和昏迷是躯体化的一种”
“那除了让他多休息外，现在的解决方案是”
“懂了，多多在家养病，减少社会性高压活动、身边留有家人观察是吧”
“药物方面呢”
“什么拒绝用药”
“…重度”
“了解。”
“辛苦了，閆医生。”
…
…
“高小姐，咋回事，小陆他什么情况呀，严不严重呀”
“闭嘴，安静。”
“哦行。”
第二个电话响起。
嘟——
嘟——
…
…
“喂，你好，是方校长吗”
“嗯。我是高坂，孟校应该提前打过招呼了。有点事想諮询一下。”
“是的，关於陆清同学。”
“这里，班主任写到，陆清同学曾在高中时期於校外组成乐队定期排练，每周一次。有这回事吗”
“哦哦，夏季的学园祭，压轴演出时，他带著自己的队伍来学校里表演了，是吗”
“那一年他高三”
“音乐部部长啊”
“明白了。”
“那这个，“高二时有早恋跡象，常在课堂上玩手机被发现，上课时心不在焉”，具体是什么情况”
“…到最后也没有因早恋而被叫家长来学校的情况，也就是说，跡象没有成真，是吧”
“明白了。”
“那么他的入学信息里，父母监护人的相关登记是”
“”
“方校长，你在迟疑什么”
“这有什么不能说”
“……”
“行吧，那我想知道，这里写著的，关於他『在高考前请假长达三周』的这段时间里，发生了什么以及是什么原因请的假”
“乐队解散猜测吗”
“那我懂了，这个確实挺刺激人的。我大概可以理解。”
“还有最后一个问题，他的队友的情况，全都是外校的，对吧”
“哦哦，一个校內，一个校外……三人队伍你確定”
“有更详细的信息吗”
“混子高中”
“贝斯呢”
“校內国际部很可爱的小姑娘”
“也就是说，班主任老师提到的“早恋对象”，有可能是这位，是吧”
“好的方校长，能告诉我这女孩的名字吗”
“嗯、嗯。”
“嗯我记下。”
“左……”
“雨……”
“晴……”
——
……
【】
驀然间。
车內连线如被利刃切断了的雨丝，
戛然而止。
……
……
