杰莱尔不知道斯内普教授放任自己参加魁地奇、享受学生时代快乐时光的背后，有邓布利多校长的劝说。
他也不知道斯内普教授试探他对黑魔法的抵抗性，也有以上的原因。
他只是发现自从那天之后，斯内普教授好像也没有很严格，这跟他之前说的话有些矛盾。
但本着服从的原则，杰莱尔不愿意去质疑斯内普教授。
反正按照斯内普教授的性格，就算放任他也不会放太多，毕竟一个学霸是忍受不了另一个学霸无所事事的。
而且就杰莱尔自己的性格来说，他也不愿意因为魁地奇等活动忽视斯内普教授的教导。
火影世界的经验教会他，自身实力才是最重要的。
所以，当杰莱尔参加完魁地奇训练后，飞快收拾干净自己，赶到魔药办公室的时候，看到的就是斯内普教授隐隐满意的神情。
果然，老蝙蝠没成精之前就是个闷骚，幸好自己机灵。
杰莱尔得意地想。
自打二年级开学后，杰莱尔就天天晚上泡在魔药办公室，不少来办公室关禁闭的学生都很惊讶。
因为他们在累死累活处理恶心的鼻涕虫的时候，杰莱尔就坐在一旁的小桌子上，对着一摞羊皮纸写写画画。
他们惊恐地发现，杰莱尔笔下的羊皮纸，好像就是他们白天刚交上去的作业。
他们有心想把这件事说出去，可斯内普教授警告的目光狠狠射向他们，逼得关禁闭的学生们统一闭口不言。
为了不影响杰莱尔，斯内普教授后来不再轻易关学生禁闭，而是一律改为义务劳动，把他们交到费尔奇那里。
这让魔药课上犯错的学生更加痛苦。
他们宁愿处理黏糊糊滑溜溜糯叽叽的鼻涕虫，也不想提着拖把水桶打扫臭烘烘的盥洗室。
同时斯内普教授对外说需要研究杰莱尔的眼睛，希望能通过魔药帮助杰莱尔恢复正常。
没想到的是，这反倒在拉文克劳和赫奇帕奇二年级群体中获得了不少好感，连带着今年新入学的一年级新生，因为不了解斯内普教授的脾性，也跟着二年级学长们一起夸赞斯内普教授。
新生们：斯内普教授真是个大好人啊！
搞得斯内普教授听到一年级小孩的话后，紧缩眉头抿着嘴不知道该说些什么好。
杰莱尔得知后，当晚在魔药办公室写作业的时候一看到斯内普教授的脸就憋不住笑，扑哧扑哧地把自己脑袋埋到书本中，不让斯内普教授看见。
但这种举动怎么能瞒得过斯内普教授。
只见斯内普教授狠狠瞪了一眼笑得头发乱七八糟地脑袋，飞快挥舞魔杖，收起杰莱尔的作业，将他强制放到原先的操作台上。
“宵禁前，两桶鼻涕虫，普林特先生。”
斯内普教授言简意赅地命令，不容置喙。
杰莱尔没有反抗，乖乖地迅速处理完魔药材料，还抽空完成了一大锅医疗翼需要的治疗药水。
临走前，斯内普教授没说什么，只是把修订后的作业交给杰莱尔。
“多增加些阅读量，以免论文写得不知所谓，虎头蛇尾。”
杰莱尔低头，惊讶地发现他刚刚写好的论文上被斯内普教授用红色字迹密密麻麻批注了一遍。
几乎每一行都有注释，比如论据不充分，引用来源错误，非最新实例等等，杰莱尔甚至能看到一些地方，斯内普教授写了两三本书籍的名称，告诉他如何完善论文。
杰莱尔感激地抬头想要道谢，却被斯内普教授一脸“被肉麻到了”“别挨我”的表情堵了回来，只好收拾好东西离开。
时间临近宵禁，霍格沃茨城堡内已经不见人影。
杰莱尔独自背着书包，从地窖返回拉文克劳塔楼。
走廊上，杰莱尔刚一转弯，就看见了站在窗前，背手而立的邓布利多校长。
