但三年级的人偶会来回移动，要求学生们击中移动靶。
四年级的区域，人偶移动速度加快，数量增加，还会反击，被击中的学生们，身上会出现明显的彩色颜料。
哈利看到，才开始不到十分钟，已经有不少四年级学生，袍子上已经有了五六个红红绿绿的颜料。
四个区域，视野清晰，完全不阻挡，但声音都被弱化，变成自然界的白噪音，防止相互干扰。
杰莱尔在四个区域来回走动，每个年级都停留一段时间观察，然后去往下一个年级。
填鸭式教学。
没办法，时间太紧张了，学生们还得准备其他课程的复习。
杰莱尔只能尽力让他们掌握一些该学的理论和实践，至于更深层次的学习，等卢平来了让他忙活吧。
想了想昨天晚上的实践，五到七年级的反响似乎还不错，可以继续下去。
这三个年级比较重要，尤其是七年级。
而且他们受到洛哈特的影响也最小，毕竟都已经学了好几年了。
因此杰莱尔减少了理论的部分，让他们自主学习，课堂上主要是讲解不同魔咒的应用。
他们中很多一部分人，以后都想要成为傲罗，或者解咒师、冒险师等等，因此黑魔法防御术的学习对他们至关重要。
这三个年级的区域之间，就连视线都看不清，因为学习更高深的魔法和战斗技巧需要全神贯注。
因此杰莱尔完全屏蔽了他们之间的联系，希望他们能把知识刻印在脑子里。
他每个区域都设置了一个大型的关卡，里面暗藏着很多机关和人偶，学生们可以随意进去闯关。
杰莱尔要做的，就是分出一个影分身，变成斯内普教授的模样，两个人巡视三个区域，随时救下闯关失败的学生。
至于斯内普教授本人，他在地窖批改作业，表示不愿意跟个老妈子似的照看这么多没头没脑的学生们。
回过神，杰莱尔看见了四年级区域。
刚轮到一个英俊的男巫的时候，人偶就发出了攻击，男巫拿着魔杖猝不及防之下被击中，苦着脸看着胸前的红色颜料。
“迪戈里，在陌生环境里，你要做的第一件事，就是无声无息地保护好自己，无论是盔甲咒还是躲藏起来，不要在那里傻呆呆站着或者大喊大叫，明白吗？”
杰莱尔认出人，给了他一个忠告。
“明白了，普林特教授，是我大意了。”
塞德里克·迪戈里惭愧地承认错误，举起魔杖，先给自己加了一个盔甲护身，才继续他的实践。
身手不错，反应也迅速，魔咒使用足够灵活，对自身魔力掌控也不错。
白眼之下，塞德里克的实力清晰地被杰莱尔看见，他暗自点头。
怪不得六年级时能被火焰杯选中，确实很有潜力。
迪戈里，希望这一次，你能活下来。
