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第209章 见者易,学者难.(3 / 3)

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,而非终点。

八、结语:在实践的荆棘中重构认知尊严

“见者易,学者难” 不是对认知能力的否定,而是对实践尊严的扞卫。在这个被图像与算法充斥的时代,我们更需要警惕 “观看” 带来的认知惰性:当网红博主展示 “30 天瘦 10 斤” 的健身视频时,需谨记每块肌肉的撕裂与重组都伴随着真实的疼痛;当科技博主演示 “AI 绘画一键生成” 时,需明白算法背后是数百万张图像的训练数据。

王阳明在龙场驿悟道时曾言:“知是行之始,行是知之成。” 真正的认知从来不是旁观者的轻松凝视,而是实践者在黑暗中的摸索前行。从敦煌壁画匠人的矿物颜料研磨,到量子计算科学家的超低温调试,人类文明的每一步精进,都印证着同一个真理:那些看似轻易的 “看见”,不过是无数 “艰难学习” 留下的惊鸿一瞥,而唯有甘坐冷板凳的实践者,才能在 “学者难” 的荆棘路上,开辟出认知的新边疆。

当我们不再被表象的 “易” 迷惑,而是直面实践的 “难”,才能在知行合一的过程中,重新找回作为认知主体的尊严 —— 这或许正是 “见者易,学者难” 穿越千年时光,给予现代文明的终极启示。

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