书房成了凌薇的 “战场”。她整日将自己关在里面，面前摊着《机械工程手册》与培训班教材，笔尖在纸上写写画画，营造出一副 “苦读攻关” 的模样，像一位为了考试拼尽全力的普通学员。可只有她自己知道，这些看似杂乱的演算，实则是一场精密的 “表演”，每一个步骤都经过反复推敲，只为呈现一份 “恰到好处” 的答案。
她需要在顾廷铮面前撕开一道小口，露出足以证明自己 “能看懂符号” 的实力，却又不能暴露星际时代的知识体系。最终，她选择了偏微分方程在振动模型中的应用 —— 这个在星际时代只是入门级的知识点，在七十年代却已是高深莫测的领域，既足以展现她的 “特殊”，又不会超出这个时代顶尖学者的认知范畴，像在悬崖边踏出的一步，精准踩在 “暴露” 与 “隐藏” 的边界。
凌薇开始推导，笔尖在草稿纸上移动的速度刻意放缓，时而停顿蹙眉，时而划掉重写，留下一道道涂改的痕迹，像在艰难探索中寻找方向。她甚至故意在两个关键步骤中引入微小的错误，再用红笔圈出，标注出 “此处计算失误，修正后如下”，将 “初学者的笨拙” 演绎得淋漓尽致。最终呈现的推导过程，逻辑严谨，解答优美，却又处处透着 “艰难探索” 的痕迹，像一件精心雕琢的艺术品，既惊艳，又不会让人联想到 “非人” 的范畴。
完成后，她将草稿纸一张张点燃，火焰舔舐着纸张，将那些超越时代的思维痕迹化为灰烬，随风飘散在窗外的空气中。只剩下那份早已刻在脑海里的 “答案”，像一颗上膛的子弹，等待着测验场上的交锋。
理论课的铃声像战役打响的号角，在教室里回荡。赵讲师抱着试卷走进来，脸色依旧冷峻得像覆了层寒霜，将试卷分发下去时，目光扫过凌薇，带着几分不易察觉的审视 —— 这个总是拖后腿的学员，这次又会交出怎样的答卷？
凌薇的心像被一只无形的手攥紧，指尖微微泛白。她快速浏览试卷，目光像精准的雷达，瞬间锁定最后一道大题 —— 信号传输衰减模型的建立与分析。题目描述晦涩，涉及的知识点远超课程范围，甚至触及研究生阶段的领域，像一头潜伏在试卷末尾的猛兽，专等她露出破绽。
果然是顾廷铮的安排！凌薇深吸一口气，压下翻涌的情绪，开始了她的 “表演”。前面的基础题，她故意错得离谱，将 “串联电路” 写成 “并联”，把 “欧姆定律” 的公式记混，字迹也变得潦草，完美复刻出 “基础薄弱” 的形象。周围的学员早已开始攻克最后一题，笔尖在纸上划过的声响像密集的鼓点，催促着时间流逝，而凌薇却依旧在 “基础题” 里挣扎，连赵讲师都忍不住皱起眉头，眼底闪过一丝失望。
就在所有人都以为她会放弃最后一题时，凌薇忽然像是 “灵光乍现”，拿起笔在草稿纸上快速演算。她的动作依旧带着几分迟疑，可写下的每一步推导都条理清晰，像一把锋利的刀，精准剖开题目中的陷阱，最终得出完美的解答。交卷时，她脸上带着一丝 “不确定” 的怯意，像在担心自己的答案是否正确，可眼底深处那抹一闪而过的笃定，却没能逃过赵讲师的眼睛。
赵讲师批改试卷时，手指在凌薇的答卷上顿住。前面的错误像杂乱的涂鸦，最后一题的解答却像精美的画作，两者形成的巨大反差，让他忍不住反复翻看，眼神里满是难以置信的困惑 —— 这个连基础题都做不好的女孩，怎么会解出如此高深的难题？他抬起头，望向那个正低头收拾东西的单薄背影，心里的疑团像潮水般涌来，久久无法平息。
凌薇的试卷像一份特殊的 “战报”，被迅速送到顾廷铮的办公桌上。他指尖夹着试卷，目光直接落在最后一道题的解答上，嘴角几不可查地向上牵动了一下，那不是笑容，而是一种冰冷的、“果然如此” 的了然。
解答完美得近乎刻意。每一步推导都严谨无误，甚至比标准答案更简洁巧妙，可隐藏在 “稚嫩” 笔迹下的老练，像藏在棉花里的针，终究还是暴露了她
