”。
抽象的数字符号，通过实体的算筹排列，瞬间变得直观而具体！多与少的概念，通过实物的增减，清晰地呈现在陆建国眼前！
“懂？”苏禾的目光落在他脸上。
陆建国用力点头，眼中闪烁着兴奋的光芒：“懂！多一根棍子，就多一个数！” 他迫不及待地伸出手，学着苏禾的样子，拿起木棍，小心翼翼地在旁边排列起来：“一、二、三、四…” 动作虽然笨拙，却异常专注。
苏禾看着他用小木棍认真排列的样子，深潭般的眼底没有任何波澜。她拿起炭笔，在石板上“四”的符号后面，画了一个新的符号：上面一短横，
“五。”她清晰地吐出这个音节。
陆建国排列木棍的动作停了下来，好奇地看着这个新符号，又看看自己排好的四根短棍。五？比四多一？他用询问的目光看向苏禾。
苏禾没有解释，而是拿起一根代表“五”的特定长木棍（算筹中代表五的特定长度和标识），放在那四根代表“四”的短棍旁边。然后，她拿起代表“一”的长木棍，放在“五”的旁边。
“五加一，等于六。”她在石板上“五”的符号后面，画了一个新的符号：一个交叉的“十”字形状。
“六。”
陆建国的眼睛猛地睁大！他看看代表“五”和“一”的木棍，又看看旁边代表“六”的符号和算筹（特定组合）。加？等于？一种模糊却强烈的逻辑感如同闪电般劈进他的脑海！原来这些符号和木棍，不只是表示多少，还能表示增加！能算出结果！
巨大的震撼和一种前所未有的智力上的兴奋感瞬间攫住了他！他像发现了新大陆的探险家，贪婪地盯着石板上的符号和苏禾手中的算筹，忘记了周围的一切。
接下来的时间，苏禾用最简洁的语言和直观的算筹演示，将十以内的加减法如同搭建积木般，清晰地展现在陆建国面前。
“三加二，等于五。”
“七减三，等于四。”
每一个算式，都伴随着算筹的增减和石板上符号的书写。抽象的数字运算，被赋予了最直观的实体操作。
陆建国的学习速度快得惊人！他那狼崽子般的敏锐观察力和超群的智力，在数学这个全新的领域里如同干涸的海绵疯狂吸水。他不再需要苏禾一步步引导，当苏禾写出“五加三”时，他已经能飞快地找出代表“五”和“三”的算筹，摆放在一起，然后数出代表“八”的算筹组合，并指着石板上“八”的符号，兴奋地低喊：“等于八！”
他的眼睛亮得惊人，小脸上焕发着一种前所未有的、属于智慧的光芒。这种通过自己的思考和操作得出正确答案的成就感，比捕获一只野兔、饱餐一顿肉食更让他着迷！
【幼崽智力开发模块激活！逻辑思维与空间感知能力：S级！数学概念接收效率：97%！能量+7%！当前总能量：93%！警告：检测到幼崽大脑活动强度超出本年龄段平均值300%…建议适度休息…】小柒的数据流带着惊叹和一丝担忧。
苏禾看着陆建国因兴奋而微微发红的小脸和那双亮得惊人的眼睛，深潭般的眼底似乎有极其微弱的涟漪荡开。她停下了教学，将炭笔和算筹推到陆建国面前。
“自己练。”
声音依旧平淡。
陆建国如获至宝，立刻抓起炭笔，笨拙却无比专注地在青石板的空白处模仿着苏禾的笔迹，画着那些代表数字的符号。手指被粗糙的石板磨得发红也浑然不觉。他又拿起算筹，像得到了最心爱的玩具，一遍遍地排列、组合，进行着最简单的加减运算，嘴里还无声地念念有词。
棚内只剩下炭笔划过石板的沙沙声，算筹碰撞的轻微脆响，以及孩子专注而满足的呼吸声。阳光透过破洞，在地面投下移动的光斑。苏禾重新闭上眼睛，盘膝而坐，仿佛再次入定。只有唇角那丝几不可察的弧度，似乎比晨光更暖了一分。
小柒的光球安静地旋转着，光
