而他作为小陈的师傅，从一开始就看着小陈从一个连康复评估表格都填不完整的青涩大学生，一步步成长为能够独立处理简单病例、得到患者认可的康复教练，心里满是骄傲和自豪。
记得有一次，医院组织康复医学知识竞赛，小陈凭借着扎实的专业知识和出色的临场挥，获得了一等奖。
当小陈拿着奖状，激动地跑到他面前分享喜悦时，他比自己获奖还要开心。
那一刻，他更加坚定了自己的想法——要继续把自己的经验和知识传授给更多像小陈一样有潜力、有责任心的年轻人，为康复医学事业培养更多的人才。
他始终相信，每多一名优秀的康复教练，就能多帮助一些被疾病和伤痛困扰的患者，让他们重新恢复健康，找回生活的希望，回到正常的生活轨道上。
随着时间的推移，小陈的进步越来越明显，渐渐地，他开始能够独立处理一些简单的病例。
从最初需要林砚在一旁指导，到后来能够自己独立完成患者的康复评估、制定初步的康复训练方案，再到顺利地指导患者进行康复训练，每一个进步都凝聚着小陈的汗水和努力。
他制定的康复训练方案也越来越完善，不仅考虑到患者的病情和身体状况，还会结合患者的生活习惯和个人需求，让方案更具针对性和可操作性。
有时候，林砚在检查小陈制定的方案时，还会惊喜地现，小陈会在方案里加入一些新颖的训练方法，这些方法都是他从最新的康复医学文献里学到的，既科学又有效。
有一次，科室接收了一位因车祸导致下肢瘫痪的年轻患者，名叫张伟。
张伟今年才二十五岁，原本有着大好的年华和光明的前途，却因为一场突如其来的车祸，永远地失去了站立和行走的能力。
这个打击对张伟来说太过沉重，他无法接受自己下半辈子只能在轮椅上度过的现实，情绪十分低落。
刚住进科室的时候，张伟整天把自己关在病房里，不愿意说话，也不愿意见人，甚至拒绝进行任何康复训练。
不管护士和医生怎么劝说，他都无动于衷，有时候还会对着前来劝说的人脾气，把自己的痛苦和绝望泄在别人身上。
科室里的医生和护士都很担心张伟的状况，大家都知道，如果张伟一直这样消极下去，不仅会影响康复训练的效果，还可能会引一系列心理问题，甚至会危及他的生命。
就在大家一筹莫展的时候，小陈主动站了出来，向林砚申请承担起照顾张伟的责任。
林砚看着小陈坚定的眼神，知道他已经做好了准备，便点了点头，同意了他的申请，同时也叮嘱他，照顾这样情绪低落的患者，一定要有耐心和爱心，不能急于求成。
从那天起，小陈每天都会抽出大量的时间陪张伟聊天。
每天早上，他都会提前来到科室，先去病房看看张伟，给张伟带一杯热牛奶或者一份早餐，然后坐在床边，和张伟聊一些轻松的话题。
刚开始的时候，张伟对小陈很冷漠，不管小陈说什么，他都只是沉默不语，有时候甚至会闭上眼睛，假装睡觉，不愿意理会小陈。
但小陈并没有因此而放弃，他依旧每天坚持去看望张伟，像朋友一样和张伟分享自己生活中的趣事，比如自己周末去爬山遇到的好玩的事情，或者是看了一部好看的电影。
有一次，小陈在和张伟聊天的时候，无意间提到自己大学的时候也喜欢打篮球，还加入了学校的篮球队。
没想到，这句话竟然引起了张伟的兴趣。
张伟慢慢睁开眼睛，看着小陈，轻声问道：“你也喜欢打篮球？”
小陈见张伟终于愿意和自己说话了，心里十分开心，连忙点了点头，说：“是啊，我大学的时候最喜欢打篮球了，那时候每天下午没课，都会和同学们一起去操场打球，虽然打得不是很好，但每次打完球都觉得特别开心。”
张伟听着小陈的话，眼神里闪过一丝怀念，他低声说：“我以前也喜欢打篮球，还参加过市里的篮球比赛，那时候我是我们队的主
