图书馆里都有，写得很有意思。与其他的专业书不同，它会从一个新的、不同的角度，解读建筑设计和规划。当然，这也只是我的个人看法。”
这是一个只比我高两届的人说出的话吗？她说的那些名字我从未听过，她话语中透出的眼界与知性，让我对她说的内容会选择无条件信服。原来让人听话并非只能采取强制规训手段，这种征服以谦和的形式出现却更显力量。它的底层逻辑是对思想边界的探索和开拓，是知识对渴求的灌溉，那是一种享受。
“哎呀！说到学英语我就头疼。咱聊点儿有意思的。我想问问那图书馆有看小人书的地儿没？还有，学校有回民餐厅没？大肉油星子啊，我一点儿都沾不了，拉肚子……”曲白一口纯正俏皮的京腔让氛围松快起来，她说完自己呵呵乐，大家也跟着笑。
“图书馆里有自科、社科、人文和其他等各个类型的阅览室，你们去找，漫画肯定是有的。我记得好像在山上的教工餐厅有专门的回民餐窗口，你可以去看看。每个月还有回民伙食补贴可以通过班委申领。”严冬灵答道。
“补贴？发钱啊？还有这好事？”
“我咋不是少数民族啊？！”
“其他人也有，以前发给个人，现在直接补贴给食堂了。”
……
晚饭后，在男生宿舍活动室开班会，这是班级全体成员第一次碰面。老师班主任是个年轻小伙子，皮肤白净、俊眼修眉高鼻梁，像欧式石膏像的翻版。他性格内敛，话不多、爱害羞脸红，主持班会只照着流程推进。初次见面，同学们也怀着对老师的敬畏之心，言行较为收敛，班会便在严肃拘谨的氛围中进行。严冬灵在冷场的间隙，开玩笑试图让气氛轻松些，效果亦不明显。
我们班同学来自天南海北、全国各地，能人众多：各种市级英语、演讲、唱歌、绘画、书法大赛的获奖者，二级运动员，钢琴十级，围棋五段……我不知道这些级别意味着什么，只是听起来就很厉害的样子。有些人的特长我甚至只在电视里见过，例如跆拳道黑带。我静静地坐着看每个人做自我介绍，谁来自大城市，谁住在小城镇或农村，一眼便知。不是自信的问题，而是环境和过往经历赋予每人各自的气场，在面对未知的新环境时，下意识采取的应对方式。是掌控力与松弛感。是即使“我只喜欢看漫画，别的什么也不会”也能轻松说出口的坦然和底气。
我终于领悟到当年奚萍听说我要去她家时，要提前三天回家准备的局促与紧张。有些差距不是仅仅靠自信就能忽视，靠三两句“没关系”、“不重要”、“已经挺好了”之类的安慰就能填平的。
大家都很佛系，没人自荐当班委，对于他人推荐也半推半就，不太情愿。这状况与高一选班委时很像，原因却不一样。他们不是怕耽误学习，而是真心不想当这吃力不讨好的劳什子班委，从他们的自我介绍里就能看出。无论怎样，支书选了女生这边的袁婧，班长选了男生于昂。如此男女搭配，据说是为了工作方便。
若干年后，公知说：大学乃“国之重器”，培养的人应该有社会责任、有风骨、有远大理想，而非只执着于找工作这些蝇营狗苟。这话我初听振聋发聩，细想又如履薄冰。这是有何等气度、眼界、大格局的人能说出来的话，这又是何等站着说话不腰疼。
谁不想做有风骨的仁人志士？谁不想做为理想献身的英雄？可对于背水一战、无人托底的“奚萍”和“陶然”们，又怎能轻松地在理想天平的另一端压上“改变几代人生活和命运的责任”？在改变社会、做出贡献前，先要保证自己和家人能好好地活着。而“活着”这个目标，已经让诸多底层的“奚萍”和“陶然”们竭尽全力。
“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”，有后退托底的基础，才有选择理想的自由。
