“汉室之隆，可计日而待也......”
嬴政轻轻的吟诵出声，配上天幕里演绎的情节，他仿佛看到了一位和“丞相”这个词语不沾边的慈父，正手把手谆谆教诲着自己的君主学生。
他面对益州的疲敝情况，不紧不慢的将繁杂的大道理揉碎成一点点喂给年幼的皇帝。
他告诉小皇帝，先主是怎样艰难创业的，告诉阿斗当年的刘备是怎样施恩于臣下的，告诉他怎样成为一个优秀的皇帝，身为皇帝应该任用什么臣子，还告诉了他为什么要兴复汉室，又该如何去还于旧都......
“此表无愧后人对它的赞赏！”嬴政不吝感叹：
“孤篇可治国！”
“朕觉得此表可作传国之宝也！”
嬴政从《出师表》中看到了一位忠于君上，诲人不倦的相父，也看到了那位相父身上视若珍宝的责任与使命感。
曾几何时，他也曾有过这样的一位相父啊！
你庇佑朕于异国他乡，救朕于水火之中。
教导朕秦国先烈的大愿，为朕讲解治国大义。
你还写了一部书籍，送予朕研读......
你也本该成为诸葛亮一样的人啊，为什么为什么要背叛朕！
忆起过去的嬴政缓缓的闭上了双目，鼻息紧促，胸膛波涛起伏着。
良久后，嬴政呼出一口浊气。
心中发狠：朕即是大秦的天，朕是九五至尊，朕不需要任何人！
“忠臣可鉴，气节不衰！”扶苏犹然敬叹：
“汉室有昭烈帝那样的子孙为之奔走，也有北地王一样的后代为国殉义，如今更有武侯一样的臣子鞠躬尽瘁。”
“纵然其亡，也无憾也！”
冯去疾笑着点了点头，对道：“公子，我大秦千秋万代的传承，也会有这样的宗室子弟出现，也能有武侯一般的臣子守护的。”
闻言扶苏心跳猛然一滞，总有股不太好的预感萦绕心尖，干巴巴的回应：
“希望如此吧......”
......
西汉时期
未央宫里
汉昭帝跟着小学生稚嫩的嗓音一起读着《出师表》，每读一句自己的嘴角都会上扬一分：
“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”
刘弗陵回首望向父皇留给他的托孤大臣，
