吕维祺接过，只见封面上用工整的字体写着《大夏新华字典（试行版）》，编撰单位是大夏四川教育厅，
小吏继续解释道：“这是四川教育厅在大王亲自指导下，耗费诸多时间编纂而成的字典。
里面收录了常用汉字，均以这拼音注音，并附有简化字与对应繁体字的对照，以及简明释义。
只要学会了拼音，即便无人教导，也可凭借此字典自学识字、正音！
目前，成都的印染所已经雕刻了这套字典的印刷模版了，除了留在四川本地的模版，还有一套模版送去了甘肃。
我们陕西的印染所，也正在参照四川送来的字典，加紧模仿雕刻我们自己的模版，只是这工程精细，还需些时日。”
吕李二人闻言，心中大为震动。
他们迫不及待地翻开字典，看着那排列有序的拼音和简洁的字体，再回想小吏刚才的演示，一个清晰的概念浮现脑海——这简直是开启民智的利器！
随后，按照张行事先的指示，那名小吏便开始系统地教授吕维祺和李映林拼音的发音规则和简化字的书写规范。
二人皆是学问深厚之人，学习能力极强，初时虽觉古怪，但一旦入门，进度极快。
李映林忍不住感慨道：“以此法启蒙，比起我等幼时死记硬背《三字经》、《千字文》，对着繁难字形苦苦描摹，不知快了多少倍！
若推广开来，寻常百姓子弟识字，将不再是一件遥不可及之事！”他仿佛已经看到了万千孩童借此工具，轻松踏入知识殿堂的景象。
他随即关切地问道：“那不知我们陕西，何时能开始全面传授这种拼音和简化字的学习方式？”
小吏面露难色，如实回禀：“李副厅长，据卑职所知，今年夏季，从四川培训合格后派往各地的师长，已经优先派往了汉中和甘肃两地开展教学了。
