实操考核只需选择两项专项技能即可，唯独何雨柱例外。
当其他三十六名考生进入常规考场后，孙教授亲自带着何雨柱走向专用考场。
作为唯一报考八级工程师的考生，监考团队却格外隆重。
孙教授全程驻守考场的身影，连主考官都见怪不怪。
何雨柱审阅试卷时发现，这些机械领域的题目比普通理论考试深奥数倍。
上午考试结束，答卷直接呈递到孙教授手中。
老者只略作浏览便收起试卷，带着沉默的 径直前往机械系实验室。
进入实验室后，孙教授直奔主题，走到一张实验台前指了指上面的工具：要不要试试？
何雨柱扫视桌上的器械，虽然都是普通工具，但种类繁杂涉及多个领域。
一般人若没全面掌握实操技能，恐怕连工具都认不全。
但这些工具在何雨柱眼中却像烙印在脑海般熟悉，每个工具的用途和技巧瞬间浮现。
他轻轻点头，顺手抄起两件工具，对着台面上损坏的机械部件开始修理。
......
实验台上那块报废零件应该是从车间淘汰的。
螺纹断裂和主体结构损坏让这个部件近乎报废——不是不能修，而是维修成本已超过换新费用。
何雨柱手持工具在零件上灵活运作，孙教授目光渐渐发亮，不自觉地靠近观察。
从第一道工序开始，这位资深专家就发现了不寻常：何雨柱双手稳如磐石，连车间老师傅都未必有这般定力。
更难得的是焊接与打磨的每个动作都精准到位，充分展现出过硬的技术功底。
孙教授之所以带他来实验室，正是因为上午批阅的那份试卷。
那些完美解答甚至 了他精心设计的难题——原本预计需要复杂演算的题目，竟被何雨柱用简洁明了的思路化解。
当时他就决定，只要实操不是太差，就破格授予八级工程师资格。
毕竟能写出那些论文又笔试优异的人才，理论扎实而实操稍弱也情有可原。
但此刻看着何雨柱娴熟流畅的操作，见多识广的孙教授仍难掩惊讶。
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