高一三班的临时教室里。
化学老师沈从文站在讲台上，讲着有机化学里的“手性异构体”。
“……就像人的左手和右手，互为镜像，却无法重叠。”
他的声音有些干。
项目组陷入赖氨酸合成的泥潭已经两个月，上百次的失败，快把所有人的心气都磨光了。
就在这时。
“哐！”
教室门被人一脚踹开。
年近七旬的王院士冲了进来，身后跟着几个专家。
每个人都头发蓬乱，眼球里全是血丝。
王院士死死盯着黑板上那两个分子结构，胸口剧烈地起伏。
“还在讲这个？！”
他的声音嘶哑，一步步逼近讲台，指着黑板吼道：
“沈老师！这些教科书上的东西，全是废纸！”
沈从文的脸瞬间涨得通红。
当着全班学生的面，被国家级院士指着鼻子骂自己教的是废纸。
“王教授！基础理论是科学的基石！你怎么能说是废纸？！”
“基石？”王院士发出一声干笑。
他一把夺过沈从文手里的粉笔，在黑板上狠狠画了个叉。
“教科书说，用手性试剂拆分！我们试了！全世界最贵的试剂，产率不到百分之一！”
他又画了一个叉。
“教科书说，用结晶法分离！我们得到的晶体就是一坨分不清的垃圾！”
王院士把粉笔掰断，扔在地上。
“我们把比教科书先进二十年的方法都用遍了！结果呢？失败！一次又一次的失败！”
他指着沈从文的鼻子。
“你现在还在这里讲这些理想化的童话！你不是在教书，是在浪费他们的命！”
教室里一片死寂。
学生们大气都不敢出。
沈从文气得浑身发抖，他只是个高中老师，拿什么跟一个院士辩论？
另一个专家冷笑一声。
“沈老师，我们烧掉的经费，能把你们这所高中买十次。你现在跟我们谈‘基础’？”
“钱能解决一切吗？！”沈从文终于吼了出来，“钱能代替思考吗？！”
“你！”那专家被噎得满脸通红。
“各位停一下。”
张勤从座位上站了起来。
她走到讲台中央，所有人的目光都聚在她身上。
王院士和沈从文的争吵停了。
“王教授，沈老师，你们说的，都没错。”
张勤拿起一支新粉笔，在黑板上画了个坐标轴。
“我们之前的思路，是追求‘纯粹’。”
“想尽办法提纯原料，控制反应，在一个绝对干净的体系里，得到我们想要的东西。”
她看向王院士：“这是最先进的路线，对吗？”
王院士下意识地点头。
“但我们失败了。因为我们做不到绝对纯粹。原料里有杂质，设备有损耗。”
“这些‘杂质’，一直在干扰我们。”
她又看向沈从文：“而沈老师讲的基础理论，是告诉我们，在最原始的条件下，事情本该是什么样。”
她停顿了一下，看着所有人。
“我刚才一直在想，我们是不是都走进了死胡同。”
“我们为什么……一定要把‘杂质’当成敌人呢？”
“为什么，不能利用它们呢？”
利用杂质？
王院士愣住了，搞化学一辈子，不就是为了提纯吗？
张勤没理他，继续说：“教科书讲结晶分离，最
“‘某些特定杂质的存在，有时会显着影响目标产物的结晶’。”
她抬起头，直视王院
