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第192章 能力至上(2 / 2)

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播电台(wcGb)下设的、专属于广播传媒专业的实践平台。

这是一个真实运作的广播频道,信号覆盖整个校园及周边区域。

课程要求各年级学生以团队为单位,轮流进驻指定的专业播音室,进行时长一小时的实况播音。

内容由团队自行策划,形式不限,可以是新闻简报、深度访谈、音乐推荐、文化沙龙或是主题讨论。唯一的硬性要求是:必须体现专业水准。

这项任务并非儿戏。它不仅占据了相当大的平时分比重,其考核方式也极为严谨。

每个团队的节目,从内容策划、播音质量到现场把控、技术配合,都会被授课教授和电台指导老师仔细评估。

更重要的是,节目播出后,校电台系统会自动统计该时间段的收听率,并收集来自校内师生通过线上渠道提交的反馈意见。

这些数据,将作为衡量节目成功与否的关键指标,直接关联到团队的最终成绩。

团队按照课程安排随机组成,刘晓艺所在的团队共有五名成员,除了她之外,还有来自美国本土的男生贝尔拉、亚裔女孩薇薇安、印度裔男生拉杰,以及自愿担任小队长的美国女生艾丽莎·卡特。

这个小组恰好融合了不同的文化背景,预示着他们的节目内容可能更具多元视角。

团队内部需要明确分工四个核心岗位:导播、播音员、内容策划以及数据整合收集与文案整理。

导播是节目直播时的总指挥,负责控制流程、切换音源、处理突发技术问题,需要有极强的应变能力和冷静的头脑。

播音员是节目的声音面孔,需要出色的口语表达能力、清晰的发音和稳定的临场发挥。

内容策划是节目的灵魂,负责确定主题、搜集资料、构建节目框架。

数据整合与文案整理则负责支撑内容,确保信息的准确性与丰富性,并撰写部分播报稿或访谈提纲。

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