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书香糖果味（2 / 2）

，到抽象，再到书本，我们可以因为吃糖而抽象地抑郁了，我们也可以因为抽象而尝到了糖果的甜味；我们可以是因为由抽象想到的某本书，也可以，因为只看两本书而想到了抽象；我们可以将糖果和蜂蜜滴到了书本上让孩子们去吃，从而教育他们，告诉他们书本是甜蜜的，也可以用书把他们打得半死，然后再给他们一个糖果吃。

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