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第263章 文思泉涌,吾师懂我(2 / 3)

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p> 折腾了这一波。

眼看着时间已经到了辰时。

随着贡院钟楼被敲响七声后,巡绰官沿着长廊高呼:“发题!”

紧跟着,数名胥吏举着木牌将试题沿途诵读出来。

走的速度极慢。

也好让沿途考舍的考生能够看清楚木板上的题目内容。

如若实在看不清,还可以招呼胥吏,让你将木板放到考舍内,等抄题完毕,再让其离开。

按照惯例。

乡试第一场一共八道题。

三道四书题和五道五经义的题目。

第一天发放的就是三道四书题。

第一道题:其君能,忠焉能!

第二道题:老吾老,孝之本!

第三道题:保民而,事其君!

……

方子期抄完题目后,就麻了。

这三道居然全都是截搭题!

而且其中有两道题的意思都是让你忠君爱国的。

方子期敢笃定,这两道忠君爱国题绝对是他老师柳承嗣出的。

这是无时无刻不在唤醒学子们的忠君思想!

方子期感慨很深。

像他老师柳承嗣这样的忠君党践行者确实很稀有了。

尤其是当下这乱世……

第一道题中的‘其君能出自于《大学》,而‘忠焉能’则出自于《论语?宪问》!

其中‘其君能’也并非《大学》中完成独立的句子,而是对其忠君思想的一种概括。

主要还是要结合《大学》重‘治国必先齐家’的核心逻辑。

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所以此句‘其君能’可以解释为:君王若是能够做到使家族仁爱、谦让,那么君王自身的言行也可以作为表率!

至于后一句‘忠焉能’,完成的句子则是:忠焉,能勿诲乎?

这句话其实是孔子对‘忠’的核心挂点之一。

字面意思也很简单,那就是对君王或朋友尽忠,自然做不到不劝谏他……

理解了其基本意思,再联合这道截搭题上下文之语境,自然就知道出题者的核心思想。

说白了,这道题就是让你尽情地发挥忠君思想的。

一位能够让家族仁爱、谦让的君王,能够以自身言行做表率的君王,你难道还不想去投奔他?然后竭尽所能地去劝谏他吗?

方子期略微思索后,就下笔了。

率先破题:

“‘其君能’ 者,谓贤君具保四海之德;‘忠焉能’ 者,言忠臣怀诲君之诚。君有盛德则民仰,臣尽忠忱则君明,此乃君臣相得、天下归心之理也。”

……

“观《大学》所言 ‘其君能保四海’,非独恃势位之尊,实赖修身、齐家之基 —— 君能明大德、亲贤臣、恤万民,则兆民倾心仰慕,如葵藿之向朝阳……”

……

“夫天下之安,系于君德;臣子之职,在于忠诲……”

……

“今夫慕君之诚,非止于口诵,更见于行止;忠君之责,非限于顺承,更在于匡正……”

……

洋洋洒洒,一篇忠君爱国之文章,跃然纸上。

第一道题写完后。

方子期就感觉自己的状态来了。

随即继续作下一道忠君爱国题……

“保民而,事其君!”

……

只要是跟忠君爱国搭上关系的文章,方子期写起来,自然下笔如有神。

“‘保民而’ 者,乃君王以仁泽庇万民之基;‘事其君’ 者,系臣子以赤诚辅圣君之责。君能保民则德被四海,臣因慕君而忠贯日月,此千古君臣相得、天下太平之要义也……”

……

破题之后,有了大义和主旨在,写起来就轻快多了。

这两篇四书题只花费

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