听着，端着茶杯的手，始终没有动。
“王老师的故事，是红山县成千上万留守老人的一个缩影。他们的子女，在我们的工业园区里拧螺丝，在我们的剪纸小镇里做直播，为红山县创造着GDP，但他们自己，却被留在了那个随时可能摔倒，却无人应答的家里。”
“我们建了工厂，提供了就业，年轻人回来了。但他们为什么没有把孩子和父母一起带回来？因为他们不敢。”
林舟终于打开了牛皮纸袋，抽出了那份文件。
“教育和医疗，是压在他们心头的两座大山。所以，我们规划了‘互联网+教育’，要让山里的孩子，能和省城的孩子上同一堂课。我们设计了‘医疗帮扶’，要让省城的专家，能随时看到山里老人的心电图。”
他将李瑞和苏晓的方案核心，简明扼要地阐述了一遍。
何文昌微微点头，这些应该都在他的预料之中，是解决问题的常规思路，虽然执行层面设计得很精妙。
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