旱季的午后，阳光带着暖意洒在黑豹部落的广场上。几个小兽人围在石灶旁，眼巴巴地盯着苏清鸢手里的麦饼——今天烤了十二块麦饼，要分给八个孩子，可没人知道该怎么分，阿木攥着一块麦饼，想分给身边的同伴，却越分越乱，最后干脆把麦饼堆在地上，皱着小脸喊：“太多了！分不均！”
苏清鸢看着孩子们手忙脚乱的样子，心里有了主意。兽世部落的孩童从没有“计数”的概念，分东西靠感觉，数猎物靠掰手指，遇到超过十的数量就只能“大概”“差不多”，这不仅容易出错，更限制了他们对世界的认知。她蹲下身，捡起八根长短一致的麦秆，递到每个孩子手里一根：“咱们今天学‘数数’，学会了，以后分麦饼、数猎物，再也不会乱了。”
“数数？”阿木好奇地举起手里的麦秆，凑到眼前看了看，“是像数天上的星星一样吗？可星星太多，数不完。”
“咱们先从少的数起，从1到10。”苏清鸢笑着拿起一根麦秆，举在孩子们面前，“这是1，像一根立起来的兽骨。”接着又拿起一根，两根并排，“这是2，像两只并排走的小兽。”
孩子们立刻围了过来，睁着圆溜溜的眼睛，跟着苏清鸢的动作，用手指点着自己手里的麦秆。瘦猴兽人家的孩子小瘦，平时最调皮，此刻却格外认真，把麦秆一根一根摆在地上，嘴里小声念：“1、2、3……”念到5的时候，手指不够用了，急得挠头，苏清鸢笑着把自己的手伸过去：“不够用就用两只手，一只手5根，两只手就是10根，咱们数到10，就能分麦饼啦。”
银凛不知何时也来到了广场，手里拿着几块削好的木片，上面用炭笔分别画了1到10的符号——是他刚才看到苏清鸢教孩子数数，特意去帐篷里做的。他走到苏清鸢身边，把木片递过去，声音放得轻柔：“用这个当‘数牌’，比麦秆好拿，孩子们能记住符号。”
苏清鸢接过木片，上面的符号画得简单清晰，1是一道横线，2是两道横线，直到10是一道长横线加一个小圆圈，连最小的孩子都能看懂。她把木片分给孩子们，每人一块，让他们按数字顺序排成一排：“阿木拿1，小瘦拿2，咱们从1排到10，排对了，就给每人分一块麦饼当奖励。”
孩子们立刻行动起来，有的拿着木片互相比对，有的小声问苏清鸢“我这个是几”，广场上瞬间热闹起来。阿木拿着画着“1”的木片，站在最前面，小瘦拿着“2”跟在后面，偶尔有孩子排错了，苏清鸢就耐心地指出来，用麦秆演示数字的多少，直到他们明白“3比2多1，5比4多1”。
排好队后，苏清鸢把十二块麦饼放在石台上，笑着说：“现在咱们用数数来分麦饼，每个孩子先分1块，分完后还剩几块？”她让孩子们每人从石台上拿1块麦饼，然后一起数剩下的：“1、2、3、4……还剩4块！”阿木立刻举手，兴奋地喊：“我知道！12块减去8块，剩4块！”
“没错！”苏清鸢笑着点头，又把剩下的4块麦饼分给刚才排得又快又对的四个孩子，“这是奖励，以后谁学得快，谁就能多拿一块麦饼。”孩子们拿着麦饼，笑得眼睛都眯成了缝，小瘦一边吃，一边还在手里摆弄着木片，嘴里念着“1、2、3……”
接下来的几天，苏清鸢每天午后都会在广场上教孩子们数数。她用石子代表猎物，教他们数“5只野兔加3只野兔，一共8只”；用陶罐代表饮水，教他们数“10罐水喝了4罐，还剩6罐”；甚至带着他们去麦田，数“每排有10株麦苗，5排一共有多少株”。孩子们学得很快，从一开始的1到10，慢慢能数到100，还能简单地算加法和减法。
有一天，石牙带着狩猎队回来，扛着六只野兔和四只山鸡，刚把猎物放在广场上，阿木就带着几个孩子跑了过来，用小石子在地上摆了摆，大声说：“石牙大叔！你们今天一共猎了10只猎物！6只野兔加4只山鸡，等于10只！”
石牙愣了一下，随即哈哈大笑：“没错！就是10只！阿木你这小子，居然
