需要在沙盘上写下‘135’就可以了。”
说着，林悦在沙盘上轻松地写下了“135”三个数字。然后，她又说道：“如果我们要对这 135 捆粮草进行加减运算，比如再加上 78 捆，用阿拉伯数字计算也非常简单。我们可以列一个竖式：
从个位开始相加，5 加 8 等于 13，写 3 进 1；十位上 3 加 7 等于 10，再加上进位的 1，等于 11，写 1 进 1；百位上 1 加上进位的 1，等于 2。所以结果就是 213 捆粮草。”
孩子们和周围的宫女、太监们听了，纷纷露出惊讶和赞叹的表情。他们没想到，用这些简单的数字竟然能如此轻松地完成复杂的计算。
太傅看着沙盘上的数字和竖式，心中虽然有些惊讶，但嘴上依然不肯服输。他说道：“这不过是些小把戏罢了，算筹运算虽然繁琐，但历经千年传承，自有其道理。你这些新奇的数字，缺乏深厚的文化底蕴，难成大器。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
林悦知道，要彻底说服太傅，还需要拿出更有力的证据。她想了想，说道：“太傅大人，您说得对，算筹运算有着悠久的历史。但时代在发展，我们也需要不断进步和创新。您看，现在朝廷经常要处理大量的粮草分配、工程建设等问题，用传统的算筹运算，不仅效率低下，还容易出错。而我教的阿拉伯数字和现代算术方法，可以大大提高计算的速度和准确性。”
说着，林悦又拿起一块木牌，上面写着一道粮草分配的问题：“现有 500 捆粮草，要分配给三个军队，第一个军队得到的粮草是第二个军队的 2 倍，第三个军队得到的粮草比第二个军队多 50 捆，问三个军队各得到多少捆粮草？”
太傅看着这道题，皱起了眉头。他拿起算筹，开始在沙盘上摆弄起来。然而，由于问题比较复杂，算筹的摆放显得十分混乱，太傅也有些手忙脚乱。
林悦看着太傅的样子，微笑着说道：“太傅大人，让我用现代的方法来解这道题吧。我们可以设第二个军队得到的粮草数量为 x 捆，那么第一个军队得到的粮草数量就是 2x 捆，第三个军队得到的粮草数量就是 x + 50 捆。根据题目中的条件，我们可以列出一个方程：2x + x + (x + 50) = 500。”
孩子们和周围的人听了，都一脸茫然。他们从未听说过方程这个概念，不知道林悦在说什么。
林悦耐心地解释道：“方程就像是一个天平，两边的重量要相等。在这个方程中，左边的 2x + x + (x + 50) 表示三个军队得到的粮草总数，右边的 500 表示现有的粮草总数。我们要找到一个 x 的值，使得这个等式成立。”
说着，林悦开始解方程：“首先，我们将方程左边的同类项合并，2x + x + x + 50 = 4x + 50。所以方程就变成了 4x + 50 = 500。然后，我们将方程两边同时减去 50，得到 4x = 450。最后，我们将方程两边同时除以 4，得到 x = 112.5。”
“但是，粮草的数量必须是整数，这说明我们在设定方程的时候可能存在一些小问题。实际上，这道题可能存在数据上的不合理之处，但在现实生活中，我们可以用类似的方法来解决很多复杂的分配问题。”林悦补充道。
太傅听了林悦的讲解，虽然还是有些不太理解方程的概念，但他不得不承认，林悦的方法在解决这个问题上更加简洁高效。他放下手中的算筹，沉默了片刻，然后说道：“你这些方法虽然新奇，但确实有其可取之处。不过，要想让这些方法在宫廷中推广，还需要经过严格的考验和验证。”
林悦知道，太傅已经有所动摇了。她趁热打铁地说道：“太傅大人，我愿意接受任何考验和验证。我相信，阿拉伯数字和现代算术方法一定能为朝廷解决很多实际问题，提高办事效率。”
就在这时
