林悦自回归现代后，生活看似恢复了往日的平静，可那在秦朝的点点滴滴，却如影随形，时刻萦绕在她的心间。她依旧在幼儿园忙碌地工作着，将“秦朝工程课”开展得有声有色，看着孩子们对历史文化那充满好奇与渴望的眼神，她仿佛看到了自己穿越的意义所在。然而，每当夜深人静，她总会独自坐在窗前，望着那皎洁的月光，思念着远在千年之外的秦风。
这一日，林悦如往常一样在幼儿园里忙碌着。她刚给孩子们上完一节关于秦朝建筑的历史课，正准备收拾教具回办公室，突然，一位同事匆匆忙忙地跑过来，气喘吁吁地说道：“林悦，外面有人找你，说是有个很重要的东西要交给你。”
林悦心中一惊，一种莫名的预感涌上心头。她顾不上和同事多说，快步朝着幼儿园门口走去。当她来到门口时，却并没有看到熟悉的人影，只看到一个用红绸包裹着的小盒子静静地放在地上。
林悦缓缓蹲下身子，双手微微颤抖地拿起那个小盒子。她的心跳不由自主地加快，一种既期待又紧张的情绪在心中蔓延开来。她小心翼翼地解开红绸，打开盒子，里面静静地躺着一封信和半块玉佩。
当林悦看到那封信上的字迹时，泪水瞬间模糊了她的双眼。那熟悉的笔锋，那刚劲有力的字体，分明就是秦风的笔迹。她迫不及待地展开信纸，只见上面写着：“悦卿，见字如面。自卿离去，朕无时无刻不在思念于你。每至夜深人静，朕独坐宫中，回忆往昔与卿相伴之点滴，心中满是怅惘。”
林悦的手轻轻抚摸着信纸，仿佛能感受到秦风书写这封信时的深情与眷恋。她继续往下读：“自卿走后，朕铭记卿之教诲，致力于国家之改革与发展。如今，朕已统一文字度量衡，此乃千古之伟业，亦为朕与卿共同努力之成果。文字之统一，使天下百姓交流无碍；度量衡之统一，让商业贸易得以公平公正。朕深知，此乃利国利民之大事，亦不负卿之所望。”
读到这里，林悦的嘴角微微上扬，眼中闪烁着欣慰的光芒。她仿佛看到了秦朝的大地上，百姓们使用着统一的文字交流，在公平的度量衡下进行着繁忙的商业活动，一片繁荣昌盛的景象。
信中接着写道：“朕亦大力兴办教育，建学堂千万所。无论富贵贫贱，皆可入学读书识字。朕希望，秦朝的每一个子民都能拥有知识，明白事理，成为有担当、有作为之人。如此，我大秦方能长治久安，繁荣昌盛。”
林悦的泪水再次夺眶而出。她想起在秦朝时，自己开办私塾，教孩子们读书识字的情景。如今，秦风将教育的理念推广到了整个秦朝，建起了千万所学堂，这是多么伟大的壮举啊！她为秦风感到骄傲，也为自己的穿越之旅感到自豪。
“然，朕心中之憾，唯有卿之离去。自卿走后，朕时常独自徘徊于我们曾一同走过之地，回忆着卿之音容笑貌。朕深知，此生与卿恐难再相见，但朕之心，永系于卿。若有来世，朕必再寻卿，与卿再续前缘，共度此生。”信的结尾，秦风深情地写道。
林悦紧紧地将信抱在怀中，泪水如决堤的洪水般奔涌而出。她知道，秦风在这封信中倾注了他所有的思念和深情。虽然他们身处不同的时空，但这份爱却跨越了千年的岁月，依然如此炽热，如此深沉。
这时，林悦的目光落在了信中夹着的那半块玉佩上。她急忙从自己的脖子上取下另一半玉佩，将两块玉佩轻轻合在一起。刹那间，两块玉佩完美契合，散发出一道柔和的光芒。那光芒仿佛穿越了时空的界限，将林悦和秦风的心紧紧相连。
林悦呆呆地望着那合二为一的玉佩，思绪飘向了远方。她仿佛看到了秦风在书写这封信时的情景：他身着龙袍，端坐在案前，手中握着毛笔，眼神中满是深情与思念。每写下一个字，都倾注了他对林悦无尽的爱意。写完后，他小心翼翼地将信和玉佩放入盒子中，通过地宫密道，将这份跨越千年的思念送到了林悦的手中。
“秦风……”林悦轻声呼唤着秦风的名字，仿佛他就在自己的身边。她知道，自己不能就这样沉浸在思念之中，她
