全家继续默默吃饭。
悦悦又问：“那小姨，你刚才说春子阿姨没走这条道，这个道，和你刚才说的那个道是一个道吗？”
二姐夫笑着说：“悦悦你在说绕口令吗？”
父亲严肃地说：“你让她问，别打断她！”
她想了想，说：“总的来说是一个道。但道和道又不尽相同，这道和那道又不尽相同。”
二姐夫更乐了，笑出声：“你小姨比你还绕……”
父亲抬头白了他一眼，他没再打岔。
她继续说：“其实我们选择走哪一条道路，在每个岔路口选择往哪边拐弯，和我们对这个世界的认知是有密切、绝对的关系的。这个道，既是具体实在的道路，像从你家来姥爷家的道路，咱们今早去看姥姥的道路，也是抽象虚拟的道路，像我刚说的春子阿姨没走这条道，什么道？进体制，做国家的管理者，或者像他们说的为人民服务的道路，这条道是看不见却存在你的认知里的，对吗？”
悦悦似懂非懂地点点头。
父亲说：“这个太难了，她恐怕听不懂。”
二姐笑着说：“我也听不懂。”
她看悦悦。
悦悦瞪眼看了一圈其他人，对姥爷说：“哎呀，姥爷，你就让我小姨给我说说呗，就算我不能全听懂，但我脑子里存着这些问题，以后才有机会懂啊！”
她赞许地对悦悦笑了笑，对父亲说：“悦悦说的对，这就是启蒙。”
悦悦问：“啥是启蒙，启蒙是啥意思？哪两个字？”
她笑着解释：“启蒙就是开启蒙昧，通向真理。启发的启，蒙住眼睛的蒙，启蒙就是把蒙在你眼睛上的布摘掉，让你睁开眼睛自己去看这个世界。悦悦你知道吗？像咱俩今天这样的讨论，就是在问道。我跟你春子阿姨在一起，经常像这样聊天儿，一聊一整天，也不觉得厌倦，反而越聊越精神抖擞，越身心愉悦。”
悦悦问：“这就是你说的君子之交？”
她大乐，看了一圈其他人，说：“咱家悦悦是很聪明的，她思维的触角和网络是十分发达的，思考既有深度又能普遍联系。”
二姐、姐夫笑。二姐说：“诶，你可不敢再夸她了，我们已经管不了她了。”
她笑：“管她干啥？让她自我管理啊！”
父亲说：“吃饭吧！要都吃饱了就收了。你有时间好好给这孩子启蒙启蒙，她要像你说的，有那么好的悟性，别给耽误了。”
二姐夫说：“那悦悦从今天起就住姥爷家吧，住到你小姨走再回家。”
悦悦白了她爸一眼，说：“你不就不想管我吗？谁稀罕你管！我巴不得住姥爷家，天天和我小姨在一起。”
二姐说：“只怕你小姨要去和她同学一起，没空教你。”
她笑，说：“没事，我可以走哪儿都带着她。”
二姐夫笑说：“那她不就成拖油瓶了。”
悦悦狠狠瞪着她爸，说：“你才是拖油瓶呢。”
二姐也骂：“你个傻子，你会不会说话？拖油瓶是啥意思你懂吗？”
悦悦气咻咻地说：“他可不就是个傻子，急着让我去当拖油瓶。”说完大概怕说了错话，眼睛溜向爸爸妈妈，自己先笑了。
二姐夫说：“我咋不知道拖油瓶是啥意思，你们说的那是引申的意思，我说的就是这个词本身的意思。”
悦悦和她妈一起嗤笑她爸：“耶，看把你（我爸）能的，还知道引申了。”
二姐夫有点儿不好意思地笑，故作大言不惭地说：“我知道的多着呢，怕你俩听不懂，平时不跟你俩说。”
父亲又问一遍：“那你们都吃饱了没？还吃不吃？不吃就收了。”
她问：“爸，你是不是想让我们陪你打麻将啊，着急收桌子？”
父亲说：“就是的，每年过年不都要打麻将吗？你们不想打吗？”
她笑，说：“那就收了陪咱爸打麻将吧，打不了多会儿，等下该包饺子了
