辰逸在房间内度过了漫长的一夜。第二天清晨，阳光透过窗户缝隙洒在他脸上。门外传来脚步声，紧接着门被打开，一位官员模样的人走进来，严肃地说：“辰逸，科举抄袭一案，即刻开始调查，你需如实交代。”辰逸起身，目光坚定：“大人，我定会配合，还我清白。”说罢，随官员走出房间，一场关乎他命运的调查，正式拉开帷幕。
调查的场地就在考场一侧的偏厅，此时，指责辰逸的考生已在厅中，周围还站着数位监考人员，以及一些被临时叫来作证的考生。偏厅不大，阳光透过狭小的窗户斜射进来，形成一道道明亮的光柱，光柱中尘埃飞舞。
辰逸刚一踏入，那名指责他的考生便恶狠狠地瞪了过来，眼神中带着一丝心虚与不甘。辰逸并未理会，径直走到厅中，向各位监考人员拱手行礼。
“辰逸，有人指控你科举抄袭，你作何解释？”一位面容严肃，身着黑色官服，头戴乌纱帽的监考主官开口问道，声音在略显空旷的偏厅中回荡。
辰逸不慌不忙，深吸一口气，说道：“大人，学生绝无抄袭之举。学生愿详细阐述自己文章的思路和观点，还请大人与各位一同评判。”说罢，他拿起自己的文章，展开，清了清嗓子。
“学生这篇文章，主题围绕‘治国之策在于民生’。开篇以当下大楚王朝的民生现状为引，描述了百姓在赋税、劳役之下的艰难生活，此乃切中时弊。”辰逸的声音沉稳有力，目光扫过众人，“文中提到‘民为邦本，本固邦宁’，便是学生的核心观点，认为只有让百姓安居乐业，国家方能长治久安。”
他顿了顿，接着说道：“在论述如何改善民生时，学生提出了轻徭薄赋、兴修水利、鼓励农桑等具体措施，这些措施皆有详细的阐述与论证，并非凭空而谈。”辰逸一边说，一边用手指着文章相应的段落，神情专注。
随后，辰逸拿起那名指控他抄袭考生的文章，对比着说道：“大人请看，他的文章虽也提及民生，但只是泛泛而谈，并未深入剖析问题，更无具体可行之策。且用词造句，逻辑结构，与学生的文章大相径庭。”
随着辰逸的分析，周围的考生们纷纷点头，有的交头接耳，低声议论：“听辰逸这么一分析，确实很有道理啊。”“是啊，这两篇文章差别明显，怎么能说抄袭呢？”
监考人员们也都微微皱眉，目光在两篇文章间不断流转，仔细思索着辰逸的话。那名指责辰逸的考生，原本涨红的脸渐渐变得煞白，眼神开始躲闪，双脚不自觉地挪动，身体微微颤抖。
辰逸继续说道：“学生自幼苦读，一心只为科举，期望能为大楚王朝效力，为百姓谋福祉。此次科举，是学生一生的重要契机，怎会做出抄袭这等自毁前程之事？还望大人明察。”
此时，一位监考人员开口问道：“你说的虽有道理，但空口无凭，可有旁证？”辰逸思索片刻，说道：“大人，学生在清风书院求学时，曾与苏老夫子探讨过治国理政之策，当时的言论与文章中的观点多有契合，苏老夫子可为学生作证。”
另一位监考人员质疑道：“苏老夫子与你乃师徒关系，他的证言恐有偏袒之嫌。”辰逸赶忙说道：“大人，苏老夫子一生刚正不阿，治学严谨，绝不会因私情而偏袒学生。且当时在场的，还有数位同窗，他们亦可作证。”
就在这时，人群中一位考生站了出来，正是辰逸在清风书院的同窗孙秀才。孙秀才拱手说道：“各位大人，辰逸所言句句属实。当日在书院，辰逸与苏老夫子探讨时，我就在场，辰逸的观点新颖独到，给我留下了深刻的印象。”
随着辰逸的据理力争和孙秀才的作证，越来越多的考生开始相信辰逸的清白。那名指责辰逸的考生，额头上布满了豆大的汗珠，顺着脸颊滑落，打湿了衣领。他的双手紧紧攥着衣角，指节泛白，心中懊悔不已，不该听从李公公的指使，来诬陷辰逸。
然而，就在众人几乎认定辰逸清白之时，那名考生突然抬起头，眼中闪过一丝决绝，说道：“即便如
