。热气腾腾的面条端上来,撒上葱花和香菜,香气扑鼻。三人一边吃着面条,一边讨论着明天整理资料的计划,偶尔还会聊起今天在老建筑里的发现,笑声不断。
吃完面条后,三人在梧桐巷口告别。苏晚回到家,立刻把今天收集的资料整理出来——照片分类存进电脑,笔记按照老建筑的顺序整理好,采访的内容整理成文字,还把从老书店借的旧书里的关键信息摘抄下来。忙完这一切,已经是深夜了,但苏晚却一点也不觉得累,心里满是充实感。
接下来的一周,三人利用放学后和周末的时间,继续走访梧桐巷的老建筑,收集更多资料。她们还去了老爷爷提到的枫叶林,虽然现在不是秋天,枫叶还是绿色的,但她们依然测量了林子的面积,记录了周围的环境,还拍了很多照片,为秋天的探访做准备。
实践课的最后一周,三人开始撰写实践报告。林澈负责整理建筑结构和历史资料,苏晚负责撰写文字内容和绘制草图,夏冉负责整理照片和采访记录,三人分工合作,很快就完成了实践报告。报告里不仅有详细的文字介绍,还有精美的照片、手绘的草图和采访记录,内容丰富,条理清晰。
在实践课的展示会上,三人代表“时光寻访队”上台展示她们的报告。当屏幕上出现林风眠故居的照片、老书店的相册和枫叶林的图片时,台下的同学和老师都露出了惊讶的表情。夏冉生动地讲述着她们走访老建筑的过程,苏晚补充了日记里的内容和老居民的故事,林澈则介绍了老建筑的历史背景和建筑特点。
展示结束后,台下响起了热烈的掌声。班主任笑着说:“‘时光寻访队’的实践报告非常出色,不仅收集了丰富的资料,还融入了自己的思考和感悟,让我们对身边的老建筑有了更深的了解。希望大家都能像她们一样,善于发现身边的美好,了解身边的历史。”
得到老师和同学的认可,三人都特别开心。放学后,她们又来到了梧桐巷的老槐树下,夏冉拿出枫叶笔记本,在上面写下:“9月28日,实践课展示成功!我们的‘时光寻访队’太棒了!秋天还要来枫叶林,寻找林风眠先生当年的足迹。”
苏晚也在旁边写下:“这个秋天,因为寻访老建筑,变得格外有意义。感谢林澈和夏冉,让我发现了身边的美好。期待秋天的枫叶林,期待更多美好的时光。”
林澈看着两人的字迹,也拿起笔,在笔记本上写下:“每一栋老建筑都藏着时光的故事,每一次寻访都是与过去的对话。秋天的枫叶林,冬天的老书店,未来还有很多故事等着我们去发现。”
夕阳西下,金色的阳光洒在梧桐巷的老房子上,也洒在三人的笔记本上。苏晚看着笔记本上的文字,心里忽然想起了那块椭圆形白石——石头上的牵手小人,仿佛也在和她们一起,期待着秋天的枫叶林,期待着未来的每一段美好时光。
她知道,这个秋天,又会有很多新的回忆,会被写进这本枫叶笔记本里,会被藏进时光的深处,成为她们青春里最珍贵的宝藏。而梧桐巷的老建筑、老书店的老爷爷、林风眠先生的日记,还有那片即将变红的枫叶林,都会成为这些回忆里最温暖的底色。
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