。热气腾腾的面条端上来，撒上葱花和香菜，香气扑鼻。三人一边吃着面条，一边讨论着明天整理资料的计划，偶尔还会聊起今天在老建筑里的发现，笑声不断。
吃完面条后，三人在梧桐巷口告别。苏晚回到家，立刻把今天收集的资料整理出来——照片分类存进电脑，笔记按照老建筑的顺序整理好，采访的内容整理成文字，还把从老书店借的旧书里的关键信息摘抄下来。忙完这一切，已经是深夜了，但苏晚却一点也不觉得累，心里满是充实感。
接下来的一周，三人利用放学后和周末的时间，继续走访梧桐巷的老建筑，收集更多资料。她们还去了老爷爷提到的枫叶林，虽然现在不是秋天，枫叶还是绿色的，但她们依然测量了林子的面积，记录了周围的环境，还拍了很多照片，为秋天的探访做准备。
实践课的最后一周，三人开始撰写实践报告。林澈负责整理建筑结构和历史资料，苏晚负责撰写文字内容和绘制草图，夏冉负责整理照片和采访记录，三人分工合作，很快就完成了实践报告。报告里不仅有详细的文字介绍，还有精美的照片、手绘的草图和采访记录，内容丰富，条理清晰。
在实践课的展示会上，三人代表“时光寻访队”上台展示她们的报告。当屏幕上出现林风眠故居的照片、老书店的相册和枫叶林的图片时，台下的同学和老师都露出了惊讶的表情。夏冉生动地讲述着她们走访老建筑的过程，苏晚补充了日记里的内容和老居民的故事，林澈则介绍了老建筑的历史背景和建筑特点。
展示结束后，台下响起了热烈的掌声。班主任笑着说：“‘时光寻访队’的实践报告非常出色，不仅收集了丰富的资料，还融入了自己的思考和感悟，让我们对身边的老建筑有了更深的了解。希望大家都能像她们一样，善于发现身边的美好，了解身边的历史。”
得到老师和同学的认可，三人都特别开心。放学后，她们又来到了梧桐巷的老槐树下，夏冉拿出枫叶笔记本，在上面写下：“9月28日，实践课展示成功！我们的‘时光寻访队’太棒了！秋天还要来枫叶林，寻找林风眠先生当年的足迹。”
苏晚也在旁边写下：“这个秋天，因为寻访老建筑，变得格外有意义。感谢林澈和夏冉，让我发现了身边的美好。期待秋天的枫叶林，期待更多美好的时光。”
林澈看着两人的字迹，也拿起笔，在笔记本上写下：“每一栋老建筑都藏着时光的故事，每一次寻访都是与过去的对话。秋天的枫叶林，冬天的老书店，未来还有很多故事等着我们去发现。”
夕阳西下，金色的阳光洒在梧桐巷的老房子上，也洒在三人的笔记本上。苏晚看着笔记本上的文字，心里忽然想起了那块椭圆形白石——石头上的牵手小人，仿佛也在和她们一起，期待着秋天的枫叶林，期待着未来的每一段美好时光。
她知道，这个秋天，又会有很多新的回忆，会被写进这本枫叶笔记本里，会被藏进时光的深处，成为她们青春里最珍贵的宝藏。而梧桐巷的老建筑、老书店的老爷爷、林风眠先生的日记，还有那片即将变红的枫叶林，都会成为这些回忆里最温暖的底色。
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