校园文化节的脚步越来越近，非遗文化社团的孩子们也进入了皮影新剧目《非遗精灵大冒险·糖画篇》的冲刺阶段。每天放学后，社团活动室里都灯火通明，制作组忙着打磨皮影细节，编剧组修改完善台词剧本，表演组反复排练动作和对话，每个人都全力以赴，希望能在舞台上呈现出最好的效果。
然而，排练进行到一半时，问题却接二连三地出现了。首先是“糖汁守护者”的皮影表演效果不佳——由于这个皮影采用了分层设计，关节处过于灵活，表演时常常出现身体晃动、线条扭曲的情况，原本应该威严的“守护者”看起来反而有些滑稽。负责操控这个皮影的小宇急得满头大汗：“怎么办？每次一转动手腕，它的身体就歪了，根本体现不出糖汁流动的感觉！”
表演组的其他同学也遇到了麻烦。主角的“糖汁魔法壶”皮影在灯光下虽然闪亮，但挥动时总是发出“哗啦哗啦”的声响，打断了表演的节奏。“这个声音太刺耳了，观众肯定会分心的。”负责表演主角的乐乐皱着眉头说，“而且我们模拟糖画制作的动作时，总是不够流畅，看起来很生硬。”
与此同时，编剧组也陷入了困境。他们原本设计的剧情中，主角们通过回答“糖汁守护者”的问题过关，但排练时发现，这些关于糖画技艺的问题过于专业，不仅演员记起来困难，观众也很难理解，导致剧情显得枯燥乏味。“这样下去可不行，文化节的观众大多是低年级的同学，他们肯定不喜欢看这么深奥的内容。”编剧组的安安愁眉不展地说，“我们得想办法把剧情改得更有趣、更易懂。”
接连的挫折让孩子们的积极性受到了不小的打击。那天下午的排练结束后，活动室里一片沉默，原本热闹的氛围变得压抑起来。乐乐把“糖汁守护者”的皮影扔在桌上，沮丧地说：“要不我们还是放弃这个剧目吧，怎么改都不满意，肯定没法在文化节上表演。”
“对呀，太难了。”有同学附和道，“我们只是个学生社团，怎么可能做出这么专业的皮影剧呢？”
苏晚看着孩子们失落的样子，没有责备他们，而是坐在他们身边，温柔地说：“同学们，遇到困难是很正常的。非遗文化的传承之路本来就不是一帆风顺的，就像李爷爷做糖画，也是经过了无数次的练习才达到今天的水平。我们现在遇到的问题，正是成长和进步的机会，只要我们一起想办法，一定能解决的。”
苏晚的话让孩子们渐渐平静下来。小宇抬起头，看着桌上的“糖汁守护者”皮影，说：“苏老师，你说得对。我们不能轻易放弃，可是我们现在该怎么办呢？”
苏晚笑了笑：“别着急，我们一起分析问题，逐个解决。首先是‘糖汁守护者’皮影晃动的问题，我们可以在它的关节处增加一些固定的小零件，比如用细铁丝加固，这样既能保持一定的灵活性，又不会晃动得太厉害。”
她又看向乐乐：“至于‘糖汁魔法壶’的声音问题，我们可以在壶里面垫一些棉花或者海绵，这样挥动时就不会发出声响了。而模拟糖画制作的动作，我们可以再向李爷爷请教，看看他做糖画时的手腕动作有什么技巧，然后反复练习，肯定能变得流畅起来。”
最后，苏晚转向安安：“剧情方面，我们可以把专业的问题改成有趣的互动游戏。比如让‘糖汁守护者’让主角们现场用‘魔法壶’画一个简单的糖画图案，或者模仿糖画的线条跳舞，这样既有趣味性，又能展示糖画的魅力，观众也更容易接受。”
苏晚的建议给了孩子们新的希望。第二天，他们就按照苏晚的思路开始行动起来。制作组的同学找来细铁丝和胶水，小心翼翼地给“糖汁守护者”的皮影加固关节；乐乐则在“糖汁魔法壶”里垫了棉花，果然解决了声音的问题；编剧组的同学重新修改了剧本，加入了有趣的互动环节，让剧情变得生动活泼起来。
为了让表演动作更专业，苏晚还特意邀请了李爷爷再次来到学校。李爷爷看到孩子们遇到的困难，笑着说：“做糖画的动作看似简单，其实里面有很多门道。手腕要放松，转动时要连贯
