题记： “知人者智，自知者明。” ——《道德经》
晋升大三后的第一项强制性集体活动，并非课程或训练，而是一次覆盖所有新晋学员的深度心理评估与潜意识测绘。地点设在学园医疗中心最深处，一系列彼此独立、绝对隔音的纯白评估室。
李婉晴按照分配，走进其中一间。房间内除了一张符合人体工学的座椅和对面墙壁上一块巨大的、尚未亮起的显示屏外，空无一物。空气中弥漫着一种极淡的、类似臭氧的气息，据说有助于稳定被测者的生物电信号。
她在座椅上坐下，椅背和扶手自动贴合她的身体曲线，提供支撑的同时，也带来一丝不易察觉的束缚感。
【李婉晴：进入特殊环境。精神感知敏锐度提升。】
显示屏亮起，浮现出简洁的指令和第一个问题。没有机械的电子音，文字直接映入脑海。
“请定义‘现实’。”
问题简单，却直指核心。李婉晴面色不变，意识中飞速闪过【信息核心】碎片中的描述、张起灵笔记的疑问、以及学园本身存在的悖论。她沉默了三秒，用平稳的语调回答：“由可观测、可验证的信息流构成的认知框架。其稳固性取决于观测者的感知精度与逻辑自洽能力。”
她没有提及物质，没有提及感官，而是将“现实”锚定在“信息”与“认知”上。这是一个经过深思熟虑的、符合她当前认知模型且不易被挑错的答案。
评估系统没有评价，直接跳转到下一个场景模拟：
“你与一名队友身陷绝境，唯一逃生通道仅能容纳一人通过。队友重伤，意识模糊。选择：A. 独自离开。B. 尝试携带队友，共同承担风险。C. 其他（请阐述）。”
全息影像在她周围生成，逼真地再现了险恶的环境和队友痛苦的呻吟。浓烟、灼热感、结构即将崩塌的巨响冲击着她的感官。
李婉晴闭上眼睛，屏蔽了大部分外部干扰。“绝境”的定义是什么？“唯一”通道是否绝对？队友的“重伤”程度是否已到无法逆转的地步？这些变量在问题中都被模糊化处理。
她没有立刻选择A或B。片刻后，她睁开眼，清晰地说道：“C。优先评估通道稳定性与外部环境。若通道确系唯一且即将崩溃，且队友生命体征低于可逆阈值，选择独自离开，保留有生力量。若存在哪怕百分之一的共同生存几率，则执行风险可控的救援尝试。决策需基于实时数据，而非预设的道德困境。”
她的回答冰冷而高效，将情感因素降至最低，完全从生存概率和资源最大化的角度出发。
【李婉晴：理智检定通过。逻辑优先级高于情感本能。】
问题一个接一个，愈发刁钻：
“如果你的记忆被证实并非完全真实，而是被植入或修改，你将如何自处？”
她回答：“区分‘我’与‘我的记忆’。‘我’是此刻进行认知与决策的主体。记忆是信息，可被分析、验证、甚至舍弃。主体性不依赖于记忆的绝对真实。”
“为了拯救多数人，牺牲一个无辜者是必要的吗？”
她回答：“‘必要’是结果论陷阱。关键在于决策过程的信息完备性与权限合法性。在信息不完备且无合法授权前提下，任何基于‘必要’的牺牲都是谋杀。”
评估平稳地进行着，李婉晴凭借高度理性与精心构建的逻辑防线，如同精准的导航仪，穿行于一个又一个认知陷阱之间。数据波动始终控制在极低的阈值内。
直到最后一个板块——“潜意识深层映射”。
没有具体问题。显示屏暗下，取而代之的是一种低频的、几乎无法察觉的声波，以及墙壁上开始流转的、毫无规律的色块与几何图形。一股微弱但持续的意念试图渗透她的思维屏障，引导她放松，放空，让潜意识浮出水面。
李婉晴立刻加强了【意志锚点】的构筑，默念自我定义：“我是李婉晴，是信息的解析者，是真相的追寻者。” 理性如同坚固的堤坝，抵御着外来的扰
