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“你的呢？”她问，声音依旧有些沙哑。
“我……我等会儿吃，锅里还有。”一琢眼神闪烁了一下。
小刀没说话，只是拿起筷子，默默地将碗里的荷包蛋夹成两半，把明显大的那一半拨到一边，然后才开始小口地吃自己那一半和面条。
胃里有了温暖的食物垫底，那令人心悸的虚弱感和眩晕稍稍缓解。
她一边吃，一边将另一本空白的英语练习本推到一琢面前，又扔给他一支铅笔。
“吃完了？”她问，语气平淡得像是在问天气。
“啊？嗯……”一琢正狼吞虎咽地吃着自己那碗几乎看不到油星的面，含糊地应道。
“把上学期期末考试的英语卷子找出来，错题部分，现在重做一遍。”小刀指令清晰，不容置疑。
“现在？！”一琢差点被面条噎住，眼睛瞪得溜圆，“姐，我刚……”
“刚吃完饭，血液集中在胃部，不利于高强度思维，适合进行记忆性内容的回顾和纠错。”小刀打断他，嘴里说出的理由让一琢目瞪口呆，“还是说，你更想现在开始背元素周期表？”
一琢：“……”他悻悻地闭上嘴，苦着脸，磨磨蹭蹭地开始翻找那个塞满了卷子和废纸的书包。
小刀快速吃完自己那份面，将碗推到一边，重新拿起笔，在本子上继续规划。她需要同时处理多条线程：生存、债务、弟弟的学业。
一琢好不容易从一堆皱巴巴的纸团里找出那张画满红叉的英语卷子，光是看到那些密集的字母和红叉，他就感觉一阵心烦意乱。他哭丧着脸，努力想把注意力集中在第一道选择题上，但那些单词仿佛在纸上蠕动起来。
小刀瞥了一眼，几乎不用思考，脑中就自动浮现出正确答案和解析。
“第3题，考查的是现在完成时与过去时的区别。信号词是‘since last year’，强调从去年开始持续到现在的动作或状态，用完成时。你选了一般过去时，错。”
她的语速平稳，没有任何情绪波动，像是在复述一条客观定律。
一琢愣了一下，低头看了看答案，又看了看姐姐，脸上写满了“你怎么知道我看的是第3题而且我还错了”的震惊。
“第7题，固定搭配‘be interested in’，你漏了介词‘in’。”
“阅读理解A篇第二段，主旨句是第一句，你选的答案偏离核心……”
“作文，‘I am very like this book’，中式英语。正确表达是‘I like this book very much.’或者‘I am very fond of this book.’……”
她甚至没有看一琢的卷子，只是一边在自己的本子上写着东西，一边如同扫描仪般精准地报出他卷面上的错误和原因。
一琢从一开始的震惊，到后来的麻木。姐姐清晰准确的话语像一根根针，试图把他脑子里那团纠缠混乱的毛线理顺。最后他忍不住哀嚎：“姐……慢、慢点……我记不住……” 他感觉姐姐的眼神不像是在“教”他，更像一台高精度扫描仪在“解析”他，这种被完全看透的感觉，让他脊背发凉，又隐隐觉得……姐姐好像变得有点陌生，有点……厉害得不像凡人。
不过好像……这些折磨了他一个学期的难题，在姐姐嘴里，变得……简单明了了？
但他的大脑长期处于知识荒漠状态，突然涌入这么多清晰的信息，只觉得更加晕乎和抗拒。
突然，一琢毫无征兆地扭头看向窗外，嘟囔了一句：“隔壁楼谁家电视开好大声……”然而窗外只有寂静的夜色。
小刀停下讲解，看了弟弟一眼。他这种对环境中无形“信息”或“能量”的敏感，甚至会产生误判的表现，让她心中一动。这似乎……不仅仅是学渣的注意力不集中。难道青藤学院对他的评定……那个“S级容器”的潜在特质，在现实世界中会以这种形式显现？如果
