力牢牢束缚在皇帝一人手中，形成对民众的严密控制与剥削！这是封建时代最黑暗、最专制的代表！它扼杀了思想的自由，窒息了社会的活力……”
“封建专制”！
这四个字如同烧红的烙铁，狠狠烫在沈懿的神经上。她放在桌下的手，指甲深深掐进了掌心，带来一阵尖锐的刺痛。她挺直的脊背僵硬如铁，目光滑过讲台上那张因亢奋而微微泛红的脸，扫过四周那些懵懂点头、埋头记笔记的同学。
书同文，车同轨，行同伦……
始皇帝那些凿穿地域壁垒、将迥异的邦国真正熔铸成一个不可分割整体的万世之功，难道就轻飘飘地被一句“专制”抹杀了吗？
岂不知那烽烟四起、人命如草的战国末世，若无始皇帝那令行禁止、令天下为之战栗的铁腕，何来这后世得以休养生息的秩序与安宁？帝王心术，平衡之道，牵一发而动全身的朝堂风云，岂是这轻飘飘、带着廉价道德优越感的“专制”二字可以囊括万一的？！
“……其核心，就在于‘封建’二字所代表的生产关系！”
历史老师的声音斩钉截铁，将沈懿从激烈的内心风暴中拽回现实。
历史老师接下来的话，却像一道突如其来的霹雳，将她所有的不解都劈得粉碎。
“我们现代史学所说的‘封建社会’、‘封建王朝’，这里的‘封建’，并非字面意义上简单的‘分封土地’、‘建立诸侯国’！”
历史老师推了推眼镜，镜片后的目光扫视全场，强调着这个关键点：“它特指的是一种特定的社会形态和经济结构！其根本特征是——地主阶级占有绝大部分土地，而广大的农民阶级，则几乎没有或只有很少的土地。农民为了生存，不得不依附于地主，租种地主的土地，忍受着地主以地租形式进行的残酷剥削！这种土地所有制和剥削关系，才是我们界定一个社会是否为‘封建社会’的核心标志！”
“土地……地主……农民……剥削？”
沈懿脑子里仿佛有什么东西“嗡”的一声炸开了。
这些词汇组合在一起，构成了一种她完全陌生的逻辑链条。她前世所熟悉的世界，权力结构如同金字塔般森严，顶端是至高无上的君王，其下是分封或任命的层层官吏与贵族，再往下是士农工商的等级分野。
土地？
那是王权的象征，是封赏的依据，是征战的根源，是财富的载体，更是维系整个帝国运转的命脉……它当然无比重要。
但“地主”作为一个核心的阶级概念？“农民”被“地主”剥削作为社会运转的根本矛盾？这……这和她所理解的权力图谱，完全是南辕北辙！
历史老师的声音还在继续，每一个字都像沉重的鼓点，敲打在她认知的基石上：“秦朝虽然废除了分封诸侯，建立了中央集权的郡县制，加强了皇帝和中央对地方的控制，但这只是政治体制上的变革！它并没有，也不可能改变当时社会的经济基础——那就是地主阶级依靠占有土地，剥削无地或少地农民的生产关系！皇帝本人，就是最大的地主！他通过赋税、徭役，直接或间接地剥削着全国的农民。地方上的郡守、县令，他们代表皇权治理地方，同时他们自身及其背后的家族，也往往就是当地的大地主！郡县制，是服务于这种地主土地所有制、强化皇权对整个剥削体系掌控的政治工具！它恰恰是为了更有效地维护‘封建’的经济基础！所以，秦朝当然是一个‘封建王朝’，而且是开创了成熟‘封建专制’中央集权模式的王朝！”
逻辑。
一种冰冷、庞大、全然陌生的逻辑，如同无形的巨网，当头罩下。
沈懿的思维瞬间陷入了前所未有的混乱漩涡。前世，在沈家的影响下，她也深谙洞悉一些帝王心术，沈家所参与的权力倾轧，是围绕着皇权、门阀之间的明争暗斗，那些关乎国策、用人、边疆、钱粮的庙算……这一切纷繁复杂的政治图景，此刻竟然被眼前这位老师，用一种“地主剥削农民”的单一框架框
