籍注疏百余卷，愿一并献出，供学子抄录研读。”
沈风眼中露出赞许之色：“盛令有此心意，实乃钱塘学子之福。集三家之藏，再广搜天下典籍，何愁学院文脉不盛？”
二人沿着湖岸缓缓骑行，细碎的阳光透过云层洒在湖面上，泛起粼粼波光。
“学院规制，”沈风继续规划着，“当分设经义、明算、律法、农工、水利、格物六科。经义为根基，其余诸科并重。学子入学后，需先修经义一年，再根据禀赋志向，择科专攻。”
盛宪一边聆听，一边在心中快速盘算：“如此一来，所需教习数量将远超寻常郡学。且农工、格物等科，恐难寻到合适的师长。”
“此事我已有考量。”沈风从容不迫，“农科教习，可征辟郡中老农，他们虽不谙经史，却深谙土地之性；工科，可延请墨家传人与能工巧匠；格物科...”他略作停顿，“我认识几位隐居天目山的方士，他们虽好炼丹之术，却也对万物之理颇有研究。”
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