一个未来的“国家栋梁预备役”啊！
周远终于彻底明白了。
他终于明白为什么今天上课时，会有那种奇妙的、完全掌控课堂的感觉。
“灵感光环”和“教学模式”的效果，根本不是对所有人都一样的！
对于路人听众，可能只有10%的增益。
但对于这些被系统认证的“亲传弟子”，这个增益效果，恐怕是100%甚至200%地往上叠加！
系统这是在告诉他，别去搞什么广撒网的大锅饭了。
集中精力，因材施教，把这五十六个好苗子，给我往冒烟里培养！
“原来是这样……”
周远喃喃自语，之前一直困扰他的问题，瞬间迎刃而解。
为什么灵感光环在林安和马潭那两个学渣身上效果不佳？
搞了半天，不是因为他俩的智商击穿了系统的增益下限。
而是因为……
在系统这里，他俩还只是“路人”，连“记名弟子”都算不上！
自己还没把他们正式“收编”进学生名单里！
想通了这一点，周远只觉得眼前豁然开朗。
当天下午，周远就直奔百川大学的图书馆。
既然答应了要把这群小家伙们打造成全龙国最牛的学神，那就不能只停留在口头上。
六班的学生们，虽然底子薄，但经过他一个月的调教，对数理化的基础已经有了质的飞跃。可他们未来的专业五花八门，有想学计算机的，有想学机械设计的，甚至还有个想不开要去学土木工程的。
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