了点头，强忍住泪水，将话题转移到了学校的课程上。
他们一起讨论起下午的课程安排，以及各自喜欢的科目。
虽然杨景升的家庭遭遇很不幸，但在刘紫涵的陪伴下，他暂时忘却了痛苦，脸上渐渐露出了笑容。
吃完饭。
他们一起回到了教室。
下午的课程开始了。
孙婷婷站在讲台上，开始讲解今天的课程内容。
她深入浅出地分析着课文，引导学生们思考其中的深层含义。
刘紫涵和杨景升都听得十分认真，积极地参与课堂讨论。
他们不时地举手发言，提出自己的见解和疑问。
孙婷婷对他们的表现十分满意，不时地点头赞许。
随着课程的深入，学生们对课文的理解也越来越深刻。
他们开始从不同的角度思考问题，提出更加有深度的观点。
孙婷婷看到学生们的进步，感到十分欣慰。
她知道，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考，培养他们的独立思考能力和创新精神。
下课铃声响起，
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同学们结束了这一堂充实的课程。
刘紫涵和杨景升收拾好课本，一起走出教室。
他们边走边聊，分享着今天学到的知识和感悟。
两人一起来到学校门口。
所有同学都被家长接走了，唯有刘紫涵和杨景升的家长没有来。
刘紫涵询问道：“杨景升，你怎么回家？”
杨景升往不远处的一栋楼房指了指，说道：“我们住在钱奶奶家里，我自己走回去就行了，你的爸妈怎么还没有来接你呢？”
“我不知道，”刘紫涵摇头说，“我爸妈说好放学后，开车来接我的，我不知道是怎么回事？”
杨景升建议道：“要不，你给他们打个电话，看看是不是他们忘记了？”
刘紫涵点了点头，便随杨景升一起向门卫室走去。
门卫室的大爷看到他们走了过来，热情地打招呼道：
“两个小朋友，你们有什么事吗？”
刘紫涵回答道：“大爷，我们想借用一下您的电话，给我爸妈打个电话，他们说好来接我的，但到现在还没有来。”
大爷微笑着点了点头，让他们进门卫室。
刘紫涵从书包里掏出一个电话簿，拿起门卫室里的座机话筒。
她先是拨打家里的电话。
电话响了很久，始终没有人接。
接着打父亲刘海波办公室的电话，还是没人接。
拨打母亲吴洁办公室里的电话时，依然没有人接听。
无奈之下，刘紫涵只能拨打父亲的传呼。
此时，刘海波和吴洁一家正在殡仪馆里处理母亲郑玉梅的后事，完全将前去东城区小学接孩子这件事抛在脑后。
唧唧！
突然，刘海波的传呼机响了。
他从口袋里掏出传呼机，看了一眼，脸色瞬间变得凝重起来。
随后，他急忙跑到殡仪馆办公室里，拿起办公桌上座机话筒，迅速回拨了传呼机上的电话。
电话通了。
话筒里传来了女儿刘紫涵略带稚气的声音：“爸爸，你和妈妈去哪里了？怎么还没有来学校接我呢？”
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