他脑子里那套堪比超级计算机的逻辑。劣势：心理学知识储备 = 空白，对学生行为理解 ≈ 肤浅。
4. 情绪控制？这个最致命！一点就着，像个行走的炮仗。被学生一拱火，被王主任一敲打，那火气蹭蹭往上冒，理智瞬间蒸发。好几次差点原地爆炸，辞职信都写了好几稿了。劣势：情绪管理能力 = 极不稳定，易燃易爆炸。
写完自己的“罪状”，林远看着那一排排刺眼的“劣势”、“零”、“空白”，感觉脸上火辣辣的。这哪是自我剖析，简直是公开处刑！他深吸一口气，强忍着把这页撕掉的冲动：“行，算你狠！老子认栽！短板都在这儿了，补呗！还能比现在更糟？”
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笔锋一转，翻过一页，写下两个更杀气腾腾的字：知彼。这次，他感觉像是在地图上标注敌方火力点和碉堡。
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