青云中学的秋季运动会刚刚落幕不久，空气中还弥漫着青春拼搏的气息，但教师办公室里却已经开始酝酿下一场“大战”——一年一度的校园文化艺术节。
这个任务照例落在了年级组长老张的肩上。往年的艺术节，无非是各个班级出几个歌舞节目，搞个书画展览，最后评个奖了事。但今年不同，新来的校长在会上特别强调：“要办出特色，办出新意，要展现我们青云中学素质教育的新成果！”
这句话让老张顿时头大如斗。
“特色？新意？”老张坐在办公桌前，抓着自己所剩无几的头发，对着空白的策划案发愁，“不就是唱唱歌跳跳舞吗？还能玩出什么花样来？”
麻烦事一桩接一桩。先是场地问题：学校大礼堂正在维修，只能使用体育馆，但体育馆的音响设备老旧，效果差强人意；然后是经费问题：学校拨款有限，想要“出新意”就得额外找资源；最头疼的是各班级参与度不高：高三备战高考，高二觉得这是“小儿科”，高一倒是热情高涨但缺乏经验...
“张老师，美术组问背景板什么时候能定稿？” “张老师，总务处说预算超支了，让我们削减项目！” “张老师，高三年级说最多出一个合唱节目，不能再多了！” “张老师...”
老张被各种问题团团围住，感觉自己就像是被困在蜘蛛网里的苍蝇，越是挣扎缠得越紧。他那张总是笑呵呵的圆脸，这几天难得地皱成了苦瓜。
周五下午，老张又一次被总务处拒绝追加预算后，垂头丧气地往办公室走。路过高二（七）班时，他无意中瞥见教室里的情景，突然停下了脚步。
七班正在召开班会，林远站在讲台上，学生们分组讨论得热火朝天。墙上贴着精美的活动海报，积分榜上的数字闪闪发光，每个学生脸上都带着参与的热情和活力。这景象与其它班级死气沉沉的氛围形成鲜明对比。
老张的小眼睛突然亮了起来，一个“绝妙”的主意在他脑海中浮现。
周一早晨，王主任刚走进办公室，老张就“恰好”捧着一堆材料迎了上去。
“王主任早！正想找您汇报艺术节筹备情况呢！”老张脸上堆着熟悉的笑容。
王主任点点头：“进展如何？” “这个...”老张露出为难的表情，“遇到不少困难啊。场地、经费、各班参与度都成问题。我年纪大了，思路跟不上现在年轻人的审美了...”
他话锋一转，语气突然热烈起来：“不过主任，我倒有个想法！您看这次运动会，高二（七）班办得多出色！林远老师年轻有为，点子多，执行力又强，七班现在士气正旺！不如...让林老师来主要负责这次艺术节？给年轻人一个锻炼的机会，也给咱们年级争光嘛！”
老张说得冠冕堂皇，仿佛完全是为公考虑，但王主任何等人也，一眼就看穿了他的小心思——这分明是甩锅不成，改找接盘侠了。
王主任沉吟着没有立刻回答。他瞥了一眼办公室另一头正在批改作业的林远，心里快速权衡着：
一方面，他清楚老张这是在推卸责任。艺术节这块烫手山芋，办好了是年级组的功劳，办砸了是负责人的问题。老张精得很，不想担这个风险。
另一方面，王主任也确实想看看林远的能力边界在哪里。运动会组织得不错，但艺术节是另一种挑战，需要创意和协调能力。区里正在关注这个年轻教师，多一些实践案例总是好的。
再者，这也是个考验。林远能把一个差班带得风生水起，但如果同时处理班级和年级工作，能否平衡得当？作为管理者，王主任需要知道下属的承压能力。
“林老师确实能力突出，”王主任缓缓开口，“但他已经负责七班，再加上艺术节，任务会不会太重了？”
老张赶紧接话：“能者多劳嘛！而且七班学生可以一起参与，对他们也是锻炼！我相信林老师一定能胜任！”心里想的却是：反正累的不是我。
王主任点点头：“好吧，那就让林老师试试。老张你经验丰
