机会。
她会主动借走他的课堂笔记，第二天还回来时，上面不仅工工整整地补全了遗漏，还用彩色的笔细心地标注了重点和易错点。
体育课后，她总会“恰好”多买了一瓶冰镇矿泉水，蹦跳着递到他面前。
甚至会在张晨风连续刷题几个小时，揉着发胀的太阳穴时，强行把他从座位上拉起来。
“起来起来！大学霸！出去透口气！眼睛都要看瞎了！”
她不由分说地拽着他胳膊往教室外走，在走廊里叽叽喳喳地说着班里刚发生的趣事，或者模仿某个老师讲课的口头禅，直到把张晨风逗得忍不住笑起来才罢休。
她的热情像冬日的暖阳，直接、坦率、温暖，驱散疲惫和压抑。
面对这样的她，张晨风很难硬起心肠拒绝，心底也确实感到一份难得的轻松和慰藉。
郭晓雯将这一切清清楚楚地看在眼里，急在心里。
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她说不出口那些撒娇卖乖的话，也做不出秦敏那样大胆直接的举动。
她只能变得更加努力，几乎是在拼命地学习，似乎想通过成绩上的并驾齐驱甚至超越，来证明自己，吸引张晨风的注意。
她也会给张晨风带东西，有时是一块巧克力，有时是一盒切好的水果，但总是别别扭扭的，趁他不在时飞快地塞进他桌肚，或者红着脸往他面前一放，硬邦邦地丢下一句“我妈非要我带，吃不完！”然后转身就走，留下一个倔强又慌张的背影。
她和秦敏之间的暗流涌动更加明显，几乎到了火星四溅的地步。
课间，秦敏凑近张晨风问问题，声音稍嗲一点，郭晓雯那边就会传来格外用力的、几乎要戳破纸张的写字声。
平常休息时，秦敏拉着张晨风说笑，林晓燕往往会冷冷地哼一声，故意大声和苏晚晴讨论题目。
偶尔两人目光对上，空气中都仿佛能听到噼里啪啦的电流声。
张晨风夹在中间，左右为难，一个头两个大。
他只能尽量保持平衡，对谁都温和有礼，学习上倾囊相授，生活上适度关心，但也不敢有任何超出朋友界限的过多表示，生怕点燃任何一个火药桶。
苏晚晴则依旧是那个最冷静、最特别的存在。她和张晨风的交流，最多的依然围绕着学习和那些只有他们才懂的“投资”话题。
两人经常会对某道数学压轴题的第三种解法争论不休，或者对某个突然爆发的社会新闻、科技动态交换看法，往往能碰撞出意想不到的火花。这种智力上的默契与共鸣，是张晨风在其他人身上无法获得的独特体验。
她似乎对秦敏和郭晓雯之间那点小心思、小争斗毫不在意，但又总能在张晨风被缠得有些烦躁或者快要失去耐心时，用一两句冷静到近乎冷酷的分析，瞬间点醒他。
“秦敏的行为模式源于安全感的寻求和慕强心理，过度回应可能引发误解。”
“郭晓雯的竞争意识更倾向于情感确认，回避不是最优解。”
她也会表示关心，方式却极其含蓄精准。比如在张晨风连续熬夜眼睛布满红血丝后，她会默默递上一瓶缓解视疲劳的眼药水；在他午后犯困时，会放一颗超强薄荷糖在他摊开的习题集上。没有多余的话，却总能恰到好处。
钟栎瑶则似乎陷入了一种温柔的苦恼之中。
她真心为闺蜜秦敏摆脱麻烦而高兴，但也隐隐约约感受到了秦敏看向张晨风时那不同以往的目光，这让她心里泛起一丝难以言说的酸涩和茫然。
她变得更加安静和内敛，像一株含羞草。她不敢像秦敏那样主动，也不会像郭晓雯那样别扭地表达。
她只是默默地、细致地对张晨风好。在他水杯空了时，悄悄帮他接满热水；
在他咳嗽两声后，第二天桌上会多出一盒润喉糖；
她甚至会留意到他常用牌子的笔芯快用完了，提前放一盒新的在他笔袋里。
