袋褐色的花肥，还有一张沈念写的便签：“这是南方专门给紫藤用的花肥，春天发芽前埋在土里，能让藤蔓长得更壮。另外，我整理旧物时发现了阿栀当年的藤花种子袋，也一起寄给你们，袋子上有她写的‘星野藤花’，或许能给你们的成果展添点回忆。”
大家凑过来看那个种子袋，袋子是用旧报纸糊的，上面用铅笔写着“星野藤花”四个字，字迹稚嫩却有力，袋口用麻绳系着，里面还残留着几粒干枯的种子。“这是阿栀学姐当年想种在老花坛的种子！”安诺小心翼翼地捧着种子袋，像是捧着件稀世珍宝，“我们把它放在标本册的第一页，作为‘时光的开头’。”
接下来的日子里，藤蔓社的活动室总是热闹的。小宇每天放学都会去老花坛，给紫藤种子浇点水，再给早醒的藤芽量长度，他的小本子上记满了密密麻麻的数字，偶尔还画个小小的笑脸——那天藤芽长了0.5厘米，他就画个咧嘴笑的表情；那天降温，藤芽没怎么长，他就画个耷拉着嘴角的小人，可爱得很。
顾盼则带着几个社团的女生，在活动室里做藤叶小摆件。她们把捡来的树枝修剪成合适的长度，用胶水把干藤叶粘在上面，再系上些彩色的棉线，做成小小的“藤叶树”，摆在窗台上，风一吹，棉线轻轻晃，藤叶也跟着动，像个迷你的小花园。有次美术老师路过活动室，看到这些小摆件，忍不住夸赞：“很有创意，把自然的美和手工的巧结合在一起了。”
安诺和林溪整理社团笔记时，发现了很多有趣的小细节：有次小宇给藤芽浇水，不小心把水洒在了笔记本上，留下了圈淡淡的水渍，他在旁边画了个哭脸，写着“对不起藤芽”；有次顾盼做藤叶米糕，多放了糖，大家吃得眉开眼笑，在笔记上写着“今日米糕甜度超标，幸福也超标”；还有次陈野拍照片时，不小心把相机摔了，镜头盖掉在老花坛的草丛里，大家一起帮忙找，最后在藤蔓架下找到了，他在笔记上贴了张镜头盖的照片，写着“藤架的小惊喜”。
这些细碎的记录，像一颗颗小小的珍珠，被安诺和林溪串在一起，整理成了一本厚厚的“藤蔓社成长笔记”，封面用干藤叶拼了个大大的“藤”字，旁边写着“我们与藤蔓的四季”。
一月底的一天，星野高中下了场大雪，积雪覆盖了老花坛，藤蔓架像个白色的小帐篷，挂在架顶的“时光藤筐”被雪埋了大半，只露出个小小的筐沿。早读课后，大家一起跑到老花坛，小心翼翼地把藤筐上的雪扫掉——筐里的愿望卡片已经被雪水浸湿了些，却依旧能看清上面的字迹。小宇从书包里掏出块干布，轻轻擦着卡片上的水迹：“这些愿望可不能湿，明年春天还要看它们有没有实现呢。”
陈野举着相机，拍下了雪后的藤蔓架：白色的雪覆盖着草绳和防寒布，保温罩下的藤芽泛着淡淡的绿，像雪地里的一点希望；紫藤种子所在的地方，积雪被拨开了一小块，露出湿润的泥土，小宇插的“紫藤宝宝的家”木牌上，雪堆成了个小小的尖顶，像戴了顶白帽子。“这张照片要放在时光轴的‘冬雪篇’，肯定很特别。”陈野看着相机里的照片，笑着说。
雪停后的第二天，阳光格外好，老花坛的积雪开始融化，屋檐下挂着长长的冰棱，像透明的水晶。安诺和林溪带着棉线和剪刀，来到老花坛，想把冰棱剪下来，做成“冰棱藤叶”——她们把棉线缠在冰棱上，用剪刀小心地把冰棱剪下来，放在事先准备好的纸盒里，带回活动室后，用颜料在冰棱上画藤叶的图案，阳光照在冰棱上，颜料的颜色透过冰棱，泛着淡淡的彩光，像冬日里的彩色玻璃。
顾盼则用融化的雪水和面粉，做了些“雪水藤叶饼”，她听说雪水做的饼更松软，特意收集了些干净的雪水，和面粉混合在一起，加入切碎的干藤叶，烙成小小的饼，放在盘子里，像一片片绿色的小月亮。大家围在一起吃饼，雪水的清冽混着藤叶的涩香，竟别有一番风味。
二月中旬，学校放了寒假，藤蔓社的社员们约定每周三来学校看看藤蔓，给紫藤种子浇水，给藤芽检查保温罩。每次来的时候，大
