做人一样，要懂别人的优点，才能好好相处。”
林浅心里一动 —— 张大师的话，不仅是在说玉雕，也是在说人生。她和陆沉不就是这样吗？懂彼此的优点，也懂彼此的脆弱，才能一起走到今天，一起面对困难，一起创造未来。
“对了，婚礼当天的伴手礼，我也准备了小礼物。” 张大师从抽屉里拿出一个小盒子，里面是一堆小小的玉雕平安扣，“这些平安扣是用边角料做的，虽然小，但每一个都是我亲手雕的，送给孩子们，希望他们平平安安。”
林浅拿起一个平安扣，触手温润，边缘打磨得很光滑，上面刻着一个小小的 “福” 字。“太谢谢您了，张大师！孩子们肯定会喜欢的。我把平安扣放在‘非遗体验包’里，让他们不仅能体验喷涂层，还能拿到您的玉雕，多有意义。”
离开工坊时，张大师送了两人一块小小的和田玉原石：“这块原石送给你们，虽然不大，但颜色均匀，你们可以自己雕个小吊坠，留作纪念。玉雕不难，只要用心，就能做出好看的东西。”
陆沉接过原石，紧紧握在手里 —— 原石的温度透过掌心传来，像一股暖流，温暖了整个心房。他看着林浅，笑着说：“以后我们一起学玉雕，雕一对情侣吊坠，好不好？”
“好啊！” 林浅点头，眼里满是期待，“到时候我们请张大师当老师，肯定能学会。”
第六节：山区孩子的彩纸珠宝
周五下午，林浅接到山区小学王校长的电话，说孩子们为了参加婚礼，准备了特别的礼物，想让她和陆沉过去看看。
两人驱车三个小时，赶到山区小学时，孩子们正在教室里忙碌 —— 有的在用彩纸折项链，有的在用彩笔涂手镯，有的在用黏土捏胸针，教室里满是欢声笑语。
“林老师，陆老师，你们来了！” 一个叫小宇的男孩跑过来，手里拿着一条用彩纸折的项链，“这是我给您做的项链，上面的花是樱花，跟您设计的樱花项链一样好看。”
林浅接过项链，彩纸折的樱花层层叠叠，用胶水粘得很结实，项链的绳子是用彩色毛线编的，还打了一个漂亮的蝴蝶结。“太好看了！小宇，你手真巧，比我第一次折的好多了。”
王校长笑着说：“孩子们知道要去参加您的婚礼，都特别高兴，每天放学后都留在教室里做礼物，说要给您当花童，还要给宾客们送自己做的彩纸珠宝。”
陆沉看着孩子们忙碌的身影，心里满是温暖 —— 这些孩子虽然生活条件不好，却有着最纯粹的善良和热情。他想起上次来这里上设计课，小宇说 “以后要做珠宝设计师，给妈妈做一条真正的项链”，现在看来，这个梦想已经在孩子心里发了芽。
“孩子们，你们想不想在婚礼上展示自己做的彩纸珠宝？” 陆沉蹲下身，对孩子们说，“我们可以在展示区放一个‘儿童非遗角’，把你们的作品放在那里，让所有宾客都能看到，好不好？”
“好！” 孩子们异口同声地回答，眼里满是兴奋。小宇拉着陆沉的手，小声问：“陆老师，我能给您和林老师戴我做的项链吗？就像电视里的婚礼一样。”
“当然可以！” 陆沉笑着点头，“婚礼当天，你和其他小朋友一起，给我们戴项链，好不好？”
小宇用力点头，跑回座位继续做项链，嘴里还哼着歌：“樱花项链真好看，送给林老师……”
林浅看着这一幕，眼泪差点掉下来。她拉着陆沉的手，轻声说：“陆沉，谢谢你陪我来这里，谢谢你让孩子们的梦想有了展示的机会。”
“是孩子们自己很优秀，他们的热情和创造力，比任何珠宝都珍贵。” 陆沉握住她的手，“婚礼当天，我们要让孩子们感受到，他们的作品是有价值的，他们的梦想是值得被尊重的。”
离开学校时，孩子们把自己做的彩纸珠宝送给林浅和陆沉，满满一大盒，五颜六色的，像一群飞舞的蝴蝶。林浅把盒子抱在怀里，心里满是感动 —— 这场婚礼，因为有了这些孩子的参与，有了这些彩
