者处于事件当中，如同“灯下黑”，容易受到主观因素影响。比如在处理人际关系矛盾时，当事人往往会因情绪激动，忽略自己在矛盾中的不当之处，看不到问题全貌，就像灯光下自己看不到脚下的阴影。
所以，当我们遇到问题时，不能只凭自己的想法判断，也要多听听旁观者的意见，这样才能更全面地认识问题、解决问题。
“不要因为学习而学习，要为了提升自己而拼命学习”，这句话点明了学习的本质与意义。
因任务式地“为学习而学习”，容易变得机械、被动，只关注完成任务，难以真正投入和深入理解知识，也很难从中获得成长。比如学生单纯为了完成作业、应付考试而学习，考完就忘，知识没内化为自身能力。
而“为提升自己拼命学习”，是主动且充满热情的。它带着明确目标，想提升知识储备、思维能力、专业技能等。比如职场人为提升竞争力，主动学习新软件操作、专业领域前沿知识。怀着这样的心态，学习会更专注、更高效，不断突破自我，实现从量变到质变的成长，让自己在职场和生活中更具优势。
“玩儿刀的永远干不过动脑的”这句话蕴含着深刻的道理。“玩儿刀”常象征着依靠武力、暴力解决问题，简单粗暴，缺乏策略。比如在古代战争中，只知一味拼杀的将领，若不懂得运用战术战略，即便士兵勇猛，也难获最终胜利。
而“动脑”代表着运用智慧、谋略和思考。像诸葛亮足智多谋，凭借出色的头脑，巧用各种计策，在战场上运筹帷幄，往往能以少胜多，以弱胜强。在现代社会也是如此，商业竞争中，只靠蛮干、搞恶性竞争的企业难长久，而那些懂得洞察市场需求、创新商业模式、制定科学战略的企业才能脱颖而出。动脑能让人看到事物本质，找到最佳解决方案，这是单纯武力无法企及的，以智取胜永远比以力压人更有效、更具可持续性。
