;如果是让我做的话……”
“是我朋友组的小乐团，他求我放到课件里面的，没有演奏好真的对不起你哦。”
老师感觉自己有些汗流浃背了，捏了捏自己的眉心，不由得深深吸了一口气，咬牙切齿道。
“我只是让你简单分析一下，你真的没有必要说这么说的，我们只是音乐分析课，还是听力分析，不是曲式分析，主要学的是如何去听作品，不是让你去指挥乐团的！我……”
老师感觉自己说不下去了。
他突然感觉自己好像不应该多管闲事，让陈秋起来分析的。
看陈秋在那边用耳机听歌就让他听呗，回头考试不给他平时分，看他分数能考多少。
毕竟学不好就等着补考吧，这个和他又没有什么关系。
现在把陈秋叫起来，发现陈秋不仅能准确分析出作品，甚至还能评价自己的……呸，自己朋友的乐团的好丑，没有给予任何一点点的颜面。
这就很难受。
他的嘴角抽搐了一下，对着陈秋摆手道。
“算了，分析的不错，你先坐下吧，以后上课的时候学习其他课程不要那么明显，稍微给我……还有我朋友一点面子，好了，我们继续上课。”
说罢，他便不管陈秋，只是继续上课。
而周围的其他学生则是被陈秋的骚操作给震撼的说不出话来。
他们从进门的时候就看到陈秋抱着耳机在那边写写画画，一点都没有听课的模样。
结果你把他喊起来，陈秋不仅给你完美回答出来了，甚至还把听力分析课程老师的小乐团给批评了一遍。
呸呸呸，是听力分析课程老师的朋友的小乐团。
算了，不管哪个乐团，陈秋他的水平真的这么强吗？
几天没见，怎么感觉强的有点陌生了啊？
在座的很多人都是大三的学生，基本上都是和陈秋相处了三年的同学。
他们相比较其他人，其实要更为了解一些陈秋。
耳朵好，目中无人，桀骜不驯。
甚至可以说，他凭借着他的好耳朵，几乎在指挥系这边称霸一方，为非作歹。
面对他这么嚣张，你还没有办法，谁让他基本上所有课都是满分呢？
最近听说陈秋家里出了事，以为陈秋的性格会稍微变一变。
可你也别这么变啊？
桀骜不驯以及目中无人几乎完全看不到了，耳朵还变得更好了，甚至对音乐的理解也更深了。
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